Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
Line: 7 to 7 | ||||||||
Disciplina | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | EDC 266 � Introdução à informática na educação (Licenciaturas) | |||||||
> > | EDC 266 � Introdução à informática na educação (Licenciaturas) | |||||||
Departamento: Educação II Módulo: 20 | ||||||||
Line: 15 to 15 | ||||||||
Créditos: 4 (2 teóricos + 2 práticos) Professores: Maria Helena Bonilla, Amaleide Lima dos Santos (tirocínio) | ||||||||
Deleted: | ||||||||
< < | A disciplina Introdução à Informática na Educação está estruturada com base em um conjunto de atividades interdependentes a serem realizadas pela turma. Nessa perspectiva, acontecerão relatos de experiências; exposições dialogadas; leituras e discussões de textos, imagens e vídeos; estudos individuais e em equipe; pesquisas; visitas a diferentes espaços virtuais de aprendizagem; interações através das diversas interfaces de informação e comunicação disponibilizadas na Internet; análise dos diferentes usos das tecnologias da informação e comunicação na educação;construção de projetos de aprendizagem com utilização das tecnologias contemporâneas. Clique no link a seguir para conhecer a proposta da disciplina. | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | PROGRAMA DA DISCIPLINA | |||||||
> > |
EMENTA
Evolução e formas de aplicação do microcomputador na Educação. O microcomputador como recurso tecnológico no processo ensino-aprendizagem. Aspectos psicológicos, sociais e políticos da utilização do microcomputador na Educação.
OBJETIVOS
Discussão da articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, bem como da articulação da Educação e Tecnologias Contemporâneas.Análise teórica da relação comunicação e educação na sociedade contemporânea.Familiarização com recursos tecnológicos da comunicação e informação.Desenvolvimento de habilidades básicas para o manuseio de computadores.Conhecimento e análise de programas aplicativos e seus possíveis usos em educação.Familiarização com a rede de computadores Internet e suas aplicações na educação.Navegações no ciberespaço.Análise de programas e projetos de autoria utilizando elementos da cibercultura (hipertexto, simulação, interatividade, mapas).Desenvolvimento de projetos interdisciplinares no ciberespaço a partir de interfaces gratuitas.TÓPICOS DA DISCIPLINA | |||||||
PÁGINA DO GRUPO NO YAHOO http://br.groups.yahoo.com/group/rede_edc266/ |