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Revision 517 Mar 2009 - AdrianaCerqueira

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Curso de Especialização TECNOLOGIA E NOVAS EDUCAÇÕES

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Curso de Especialização

TECNOLOGIA E NOVAS EDUCAÇÕES

 

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 Departamento de Educação II
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Destinado a 115 professores da rede municipal de ensino de Salvador, este curso foi concebido pelo GEC com o intuito de oportunizar a análise sobre as mudanças sócio-político-culturais mais gerais ocorridas no processo histórico contemporâneo no campo da educação, com particular ênfase nas tecnologias da comunicação e informação. Interessa refletir desenvolver uma postura crítica diante das mudanças do mundo contemporâneo associada a uma práxis educativa ativa, propositiva e dinâmica.
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O curso de Especialização Tecnologia e Novas Educações visa oportunizar, em linhas gerais, uma análise sobre as mudanças sócio-político-culturais mais gerais ocorridas no processo histórico contemporâneo no campo da educação, com particular ênfase nas tecnologias da comunicação e informação, bem como as implicações das políticas públicas brasileiras nos últimos anos, buscando articular a formação de uma postura crítica diante das mudanças do mundo contemporâneo com uma práxis educativa ativa, propositiva e dinâmica.

Este curso foi concebido pelo GEC com o intuito de oportunizar a análise sobre as mudanças sócio-político-culturais mais gerais ocorridas no processo histórico contemporâneo no campo da educação, com particular ênfase nas tecnologias da comunicação e informação. Interessa refletir e desenvolver uma postura crítica diante das mudanças do mundo contemporâneo associada a uma práxis educativa ativa, propositiva e dinâmica.

Público:

Destinado a 115 professores da rede municipal de ensino de Salvador.

Estrutura do curso:

O curso está organizado de forma a ter diferentes modalidades de encontros e atividades. Teremos momentos coletivos presenciais - um no início, outros no meio (intermezzos) e outro no final, para a realização de atividades de organização, desencadeamento de outras atividades, estudos e avaliação do curso.

  Trata-se de uma proposta na qual os cursistas escolhem seus percursos de aprendizagem e trabalham de modo colaborativo, compartilhado informações e integrando suas ações através da rede internet.

O curso associa o seu caráter presencial ao uso do Ambiente Moodle.

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Perídodo: março/2009 a abril/2010
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Período: março/2009 a abril/2010
  Carga Horária: 400h
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Corpo docente:

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Os Módulos:

Teremos o desenvolvimento de cinco módulos temáticos, presenciais e simultâneos, que serão cursados por grupos formados por 20 professores-cursistas, totalizando 100 participantes.

Módulo 1 – A dimensão estruturante da tecnologia

Módulo 2 – Tecnociência, educação e cultura

Módulo 3 – O sujeito na contemporaneidade – o homem-máquina

Módulo 4 – Políticas públicas de educação e comunicação

Módulo 5 – Práticas pedagógicas e as TIC

Corpo Técnico (docentes responsáveis por Módulo):

Alessandra Assis - Coordenação geral e coordenação do módulo de práticas

Maria Helena Bonilla - A dimensão estruturante da tecnologia

Edvaldo Couto - O sujeito na contemporaneidade

Nelson Pretto e Dayse Fonseca - Políticas públicas de educação e comunicação

Valdirene Cassia da Silva - Producoes Academicas

 
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Alessandra - coordenação geral e coordenação do módulo de práticas Bonilla - dimensao estruturante edvaldo - sujeito na contemporaneidade nelson e dayse - politicas cassia - producoes academicas
 adriane e nicia - tecnociencia
 
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