Difference: ProjetoIrece (36 vs. 37)
Revision 3711 Jul 2004 - ViniciusPinheiro
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PROJETO IRECÊ - Rede Comunitária | ||||||||
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Projeto de Construção do Campus Avançado de IrecêImplantação de rede tecnológica de alta velocidade para prover acesso à Internet para usuários potenciais entre professores, alunos, funcionalismo público e comunidade em geral do Município de Irecê/BASumárioFRENTES DE TRABALHOIntroduçãoCaracterização do Muncípio de IrecêProjeto de montagem do Condomínio de fibra óticaProjeto de conexão Salvador/IrecêProjeto de implantação de Sofware Livre em todo o município de IrecêProjeto de capacitação e suporteProjeto de Implementação de VideoconferênciaIntroduçãoConceitos e TerminologiasSoluções de Software Livre para VideoconferênciaReferênciasProjetos de conteúdos que estão desenvolvidos em paralelo e que dão sustentação ao uso da Rede ComunitáriaOutros links importantesEquipe envolvida(TEXTO)Frentes de trabalho | |||||||
IntroduçãoRedação inicial: Nelson Pretto | ||||||||
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| < < | Em janeiro de 2004 foi implantado o Curso de Licenciatura em Pedagogia/Ensino Fundamental, tendo selecionado 160 professores da educação básica da Rede Municipal de Ensino de Irecê/BA para a graduação no nível superior de ensino. Este Curso, oferecido pela Universidade Federal da Bahia - como parte de seu Programa de Formação Continuada de Professores - foi o embrião de um projeto maior da parceria com a Prefeitura Municipal de Irecê visando a constituição do campus avançado da UFBA no Município. De fato, a formação de professores está se constituindo em uma experiência na qual a tarefa educacional envolve a prática pedagógica, a articulação acadêmica e institucional, em uma dinâmica de horizontalidade, bem como se fundamenta no respeito aos processos cotidianos e a valorização plena dos sujeitos que produzem a multiplicidade de contextos na contemporaneidade. | |||||||
| > > | O Programa de Formação Continuada de Professores para o Município de Irecê foi o embrião de um projeto maior da UFBA em parceria com a Prefeitura de Irecê, visando a constituição do campus avançado da UFBA no município. | |||||||
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| < < | O contexto contemporâneo, local e global, vem sendo marcado pela consolidação da Sociedade da Informação, centrada na intensificação da conectividade global através de redes tecnológicas. Diante disso, a necessidade de que sejam criadas condições para a participação efetiva dos sujeitos nos processos de concepção, produção, circulação e uso de informação e conhecimento está ligada ao desafio de construção de uma sociedade democrática e justa. | |||||||
| > > | O Programa - Licenciatura em Pedagogia / Ensino Fundamental foi implantado em janeiro de 2004, com a primeira turma de 160 alunos, e está se constituindo em uma experiência de prática pedagógica, articulação acadêmica e institucional que, exercida em uma dinâmica de horizontalidade, tenha como máximas fundamentadoras: o respeito aos processos cotidianos e a valorização plena dos sujeitos. | |||||||
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| < < | A montagem de uma rede tecnológica de alta velocidade para prover acesso a Internet é uma demanda intrínseca do Programa de Formação Continuada de Professores da UFBA. Contudo, é na transversalidade dessa demanda, assim como ocorre com a próprio sentido da educação na sociedade, que se evidencia o entrelaçamento de outros vetores fundamentais para o processo de desenvolvimento regional situados no âmbito social, cultural, político e econômico. | |||||||
| > > | A montagem de uma rede tecnológica de alta velocidade é de fundamental importância para o Programa, uma vez que se busca em diversas áreas do conhecimento, a articulação dos diferentes projetos existentes - ou a serem implantados. | |||||||
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| < < | Desse entrelaçamento, é possível que, juntamente com as iniciativas dirigidas a formação de professores, se dê um avanço sistêmico na medida em que haja emergência de projetos que colaborem no sentido da produção do conhecimento e tecnologias nas diferentes áreas em desenvolvimento no local, da dinamização da cultura local, no atendimento à formação de crianças, jovens e adultos, na complementação à especialização de profissionais dos diversos campos de atuação, na regularização da oferta de serviços públicos e ampliação/otimização das atividades produtivas dos setores privados. | |||||||
| > > | Pretende-se que esses projetos incrementem, em diversas vertentes, o processo de formação dos professores, a produção do conhecimento e da cultura local, assim como a especialização de profissionais das diversas áreas do conhecimento. | |||||||
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| < < | Concebendo a educação como um indispensável "nó" da teia constitutiva das sociedades complexas contemporâneas, a proposta do Programa da UFBA é de se constituir em um processo de intervenção profunda e coletiva nas práticas cotidianas do município, promovendo uma forte interação entre as instâncias acadêmicas, o poder público, as organizações do terceiro setor e as iniciativas privadas. | |||||||
| > > | A proposta do Programa é se constituir em um processo de intervenção profunda e coletiva nas práticas cotidianas do município, promovendo uma forte interação entre as instâncias acadêmicas, o poder público, as organizações do terceiro setor e as iniciativas privadas. | |||||||
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| < < | Para compor o projeto de Rede Comunitária de Irecê estarão cooperando a educação ao lado da arte, cultura, comunicação, saúde, agricultura, veterinária, meio-ambiente, arquitetura, urbanismo, administração, segurança, direito, economia, assistência social, trabalho, entre outras áreas. | |||||||
| > > | O Programa de Formação de Professores constitui-se num conjunto de diversas vertentes interdependentes que articulam a educação, a cultura, a comunicação, a saúde, o ambiente, a arquitetura e o urbanismo, entre tantas outras áreas, e que estão aqui sendo aglutinadas nesse projeto de montagem da Rede Comunitária de Irecê. | |||||||
| NelsonPretto | ||||||||
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| < < | Caracterização do Muncípio de Irecê | |||||||
| > > | Caracterização do Município de Irecê | |||||||
| 1 – Informações Gerais sobre o Município | ||||||||
| Line: 95 to 65 | ||||||||
| NelsonPretto | ||||||||
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| > > | Projeto de Construção do Campus Avançado de Irecê
Projetos Paralelos
Frentes de TrabalhoProjeto de montagem do Condomínio de fibra óticaProjeto de conexão Salvador/IrecêProjeto de implantação de Sofware Livre em todo o município de IrecêProjeto de capacitação e suporteProjeto de Implementação de VideoconferênciaOutros links importantesEquipe envolvida?Frentes de trabalho | |||||||
Projeto de montagem do Condomínio de fibra óticaRedação inicial: Leonardo Lazarte | ||||||||
| Line: 373 to 361 | ||||||||
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| < < | Equipe envolvida | |||||||
| > > | EQUIPE ENVOLVIDA | |||||||
| Vinicius Pinheiro (PSL-BA) - vinnie@ufba.br - coordenacao geral Nelson Pretto (FACED/UFBA) - nlpretto@yahoo.com.br | ||||||||
| Line: 385 to 373 | ||||||||
| Emanuela Dourado (PMIrecê) - emanueladourado@ig.com.br Alessandra de Assis Picanço - alessand@ufba.br Paulo Cezar Oliveira (PRODASAL) - pcezar@salvador.ba.gov.br | ||||||||
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| Marcelo Souza ( PSL-BA )- marcelo@cebacad.net | ||||||||
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| > > | Camilo (Comércio Irecê)- camilo@holistica.com.br Onildo (Comércio Irecê)- onildo@meganews.com.br Roberto Sodré (Comércio Irecê)- eletronicacampos@holistica.com.br Francisco ? (Comércio Irecê)- cdlirece@holistica.com.br ?(Comércio Irecê) - acii@holistica.com.br ? (Comércio Irecê) - pcmaster@holistica.com.br Provedor holistica (Comércio Irecê) - son@holistica.com.br | |||||||
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