Difference: ProjetoPslIrece (14 vs. 15)

Revision 1518 Sep 2004 - MariaHelenaBonilla

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META TOPICPARENT name="ExtensaoMec"

Projeto Rede Comunitária Irecê

Line: 32 to 32
  A etapa de Capacitação é a que será dinamizada a partir deste projeto específico de extensão, e sobre a qual estaremos nos detendo a partir de agora.
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O desenvolvimento e intercâmbio do conhecimento, através do software livre - como um fator catalisador da inclusão social/digital - não pode ser realizada de forma efetiva sem que existam formas de mobilizar o conhecimento e a cultura dentro dos diversificados grupos sociais. Esta tarefa educacional requer competências didático-pedagógicas numa linha de trabalho interativo.
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O desenvolvimento e intercâmbio do conhecimento, através do software livre - como um fator catalisador da inclusão social/digital - não pode ser realizada de forma efetiva sem que existam formas de mobilizar o conhecimento e a cultura dentro dos diversificados grupos sociais. Esta tarefa educacional requer competências didático-pedagógicas numa linha de trabalho cooperativo.
 
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O processo de capacitação e suporte portanto deve ser feito respeitando-se as necessidades e valores de cada sub-grupo dentro do contexto no qual este se insere. A capacitação vem dessa maneira não como atividade de "adestramento" mas sim de conscientização da real necessidade de apreender os conceitos e não puramente os objetos em si, subvertendo antigos valores pré-moldados numa sociedade que prega pelo imediatismo.
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Os processos de formação, capacitação e suporte portanto devem ser realizados respeitando-se as necessidades e valores de cada sub-grupo dentro do contexto no qual este se insere. A capacitação vem dessa maneira não como atividade de "adestramento", mas sim de conscientização da real necessidade de apreender os conceitos e não puramente os objetos em si, subvertendo antigos valores pré-moldados numa sociedade que prega pelo imediatismo.
  Vale ressaltar porém, que a despeito de todo o universo que cerca os meios de utilização do software livre, a capacitação será realizada de forma prática, atendo-se à necessidades reais, e tendo um enfoque constante nos aspectos colaborativos e interativos de cada ferramenta, aspectos estes que são a gênesis do software livre e impusionadores do conhecimento humano.
Line: 56 to 56
 20 vagas

Perfil do cursista

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Professores das redes municipais de educação de Irecê e Salvador, funcionários da Prefeitura Municipal de Irecê preferencialmente com diploma de ensino médio.
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Sociedade Civil de Irecê (comércio, indústria e serviços, empresas de tecnologia, professores municipais e setor público), preferencialmente com diploma de ensino médio.
 
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Apresentação

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Objetivo geral

  O curso objetiva introduzir o cursista no mundo da informática e da informação digital, habilitando-o no manuseio de diversas ferramentas de uso geral e promovendo a assimilação de conceitos relativos à computação e ao universo da comunicação e interação nas redes virtuais.
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Objetivos específicos

  • Compreender os conceitos básicos de informática (hardware, software)
  • Compreender a importância da utilização do Software Livre
  • Compreeender e realizar as operações básicas no uso de um computador (criar, salvar e abrir documentos, gerenciar arquivos, manipular janelas de programas, copiar, recortar e colar objetos, etc.)
  • Usar tecnologias de produtividade (editor de textos, planilhas eletrônicas, apresentação de slides, etc.)
  • Adquirir familiaridade com os processos de navegação na Web e envio/recebimento de e-mails
 

Equipe

Doutores

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Quem?
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Edemilson Brandão - brandao@upf.br Professor Doutor - UPF (Universidade de Passo Fundo) Pós-Doutorando em Educação (FACED/UFBA)
 

Especialistas

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Paulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br
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Paulo Cezar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br Mestrando em Educação (FACED/UFBA)
 

Técnicos

Line: 86 to 94
  Leandro Nunes - smurf@im.ufba.br
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Objetivos gerais

  • Compreender os conceitos básicos de informática (hardware, software)
  • Compreender a importância da utilização do Software Livre
  • Aprender a realizar as operações básicas no uso de um computador (criar, salvar e abrir documentos, gerenciar arquivos, manipular janelas de programas, copiar, recortar e colar objetos, etc.)
  • Aprender tecnologias de produtividade (editor de textos, planilhas eletrônicas, apresentação de slides, etc.)
  • Aprender a navegar na Web e a enviar/receber e-mails
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>
Djair Silva Santana - djair@im.ufba.br
 

Abordagem Temática

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Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho são considerados relevantes no contexto da proposta deste curso
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Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho, os quais são considerados relevantes no contexto da proposta deste curso
 

Informática Básica – 4h

Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Line: 103 to 107
 Este bloco de trabalho explora os conceitos básicos de Informática, apresentando o funcionamento básico dos hardwares (processador, memória, periféricos, etc.) e dos softwares (sistema operacional e aplicativos) do computador.

Objetivos específicos
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  • Intrumentalizar o professor para realizar operações básicas no computador (ligar/desligar/reiniciar a máquina)
  • Introduzir os conceitos de hardware e software e relacioná-los
  • Apresentar o funcionamento geral de um computador
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  • Familiarizar-se com as operações básicas no computador (ligar/desligar/reiniciar a máquina)
  • Compreender os conceitos de hardware e software e relacioná-los
  • Compreender o funcionamento geral de um computador
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 119 to 123
 
  • Apresentação de um sistema operacional livre executando em uma máquina

Software livre – 2h

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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
>
>
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira
 
Ementa
Este bloco de trabalho discute a temática do Software Livre, relacionando-o com os processos de inclusão digital e de potencialização dos processos pedagógicos.

Objetivos específicos
  • Compreender a diferença conceitual entre Software Gratuito, Livre e Proprietário.
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  • Analisar criticamente a utilização de softwares livres, gratuitos e proprietários no ambiente educacional em processos de inclusão social
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  • Analisar criticamente a utilização de softwares livres, gratuitos e proprietários nos ambientes educacional, profissional e cultural, e em processos de inclusão social
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
  • Conceitualização dos Softwares (gratuitos, livres e proprietários).
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  • A História do Software Livre; Características do Software Livre; O Software Livre como potencializador dos processos pedagógicos e de Inclusão Digital
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  • A História do Software Livre; Características do Software Livre; O Software Livre como potencializador de processos pedagógicos e produtivos e de Inclusão Digital
 
Conjunto Prático
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Navegador Web
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>
  • Navegação na Web
 

Ambiente Gráfico e Gerência de arquivos – 9h

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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e Lucas Rocha
 
Ementa
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Este bloco de trabalho busca apresentar o ambiente Desktop do GNU/Linux e capacitar os participantes em operações básicas no uso do computador: ; gerenciar arquivos, manipular janelas de programas e copiar, recortar e colar objetos.
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Este bloco de trabalho busca apresentar o ambiente Desktop do GNU/Linux e capacitar os participantes em operações básicas no uso do computador: gerenciar arquivos, manipular janelas de programas e copiar, recortar e colar objetos.
 
Objetivos específicos
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  • Capacitar os participantes na manipulação de janelas de programas
  • Capacitar os participantes na gerência dos seus arquivos no computador
  • Capacitar os participantes nas operações de criar, salvar e abrir documentos
  • Capacitar os participantes nas operações de copiar, recortar e colar objetos
>
>
  • Entender o conceito, a lógica e o funcionamento de Ambientes Desktop
  • Manipular janelas de programas, compreendendo seu funcionamento
  • Gerenciar arquivos no computador, realizando as operações de criar, salvar e abrir documentos, copiar, recortar e colar objetos
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 158 to 161
 Ambiente gráficos GNOME, KDE, IceWM? ; Editor de textos; Gerenciador de arquivos.

Ferramentas de Produtividade – 9h

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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e Vinicius Pinheiro
 
Ementa
Este bloco de trabalho busca apresentar ferramentas de produtividade como editores de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides.

Objetivos específicos
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  • Instrumentalizar os participantes nas operações básicas de ferramentas de edição de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides
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>
  • Compreender e realizar as operações básicas de ferramentas de edição de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 176 to 179
 Openoffice.org Writer, Openoffice.org Calc, Openoffice.org Impress, Abiword, Gnumeric, KOffice.

Internet, navegação na Web e e-mails – 6h

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Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
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>
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira
 
Ementa
Este bloco de trabalho busca apresentar os conceitos básicos da Internet e as ferramentas de navegação na Web e manipulação de mensagens eletrônicas (e-mails) capacitando os participantes a fazer buscas de conteúdo na rede além de enviar e receber mensagens eletrônicas.

Objetivos específicos
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  • Apresentar os conceitos básicos relativos à Internet
  • Instrumentalizar os participantes nas operações básicas de ferramentas de navegação na Web
  • Instrumentalizar os participantes no envio e recebimento de e-mails
  • Instrumentalizar os participantes na busca por conteúdo na Web
>
>
  • Compreender os conceitos básicos relativos à Internet
  • Compreender e realizar as operações básicas das ferramentas de navegação na Web, busca por conteúdo na Web, envio e recebimento de e-mails

 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 194 to 196
 
Conjunto Prático
Mozilla Firefox, Mozilla, Epiphany, Mozilla Thunderbird, Evolution; navegação e busca na Web; envio e recebimento de e-mails
Added:
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>
 

Administração básica do GNU/Linux

Carga horária

Line: 203 to 207
 20 vagas

Perfil do cursista

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O curso é voltado para a sociedade civil do município desde que o cursista tenha conhecimentos avançados em informática, isto é, saber o que é um sistema operacional, como instalar programas e drivers de dispositivos como impressoras, placa de som, vídeo, modem, etc.
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O curso é voltado para a sociedade civil do município desde que o cursista tenha conhecimentos avançados em informática, isto é, saiba o que é um sistema operacional, como instalar programas e drivers de dispositivos como impressoras, placa de som, vídeo, modem, etc.
 
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Apresentação

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Objetivo geral

  O curso objetiva capacitar os participantes nas operações básicas de administração do sistema operacional GNU/Linux tais como instalação do sistema, gerência de usuários e grupos; instalação, atualização, configuração e remoção de aplicativos; configuração de hardware; gerência do kernel; migração Windows -> Gnu/Linux e configuração de rede.
Added:
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>

Objetivos específicos

  • Compreender os conceitos avançados de informática (hardware, software)
  • Compreender a importância da utilização do Software Livre
  • Aprender a realizar as operações avançadas no uso de um computador (instalar, executar, configurar, e remover programas, adicionar, remover usuários, configurar permissões de acesso, agendar tarefas do sistema, configurarões de rede, etc)
  • Compreender e manipular os módulos do kernel e configurar dispositivos
  • Configurar interfaces e serviços básicos de rede
 

Equipe

Added:
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Doutores

 
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Especialista

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Edemilson Brandão - brandao@upf.br Professor Doutor - UPF (Universidade de Passo Fundo) Pós-Doutorando em Educação (FACED/UFBA)
 
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Paulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br
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>

Especialistas

Paulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br Mestrando em Educação (FACED/UFBA)

 

Técnicos

Lucas Rocha - lucasr@im.ufba.br
Line: 228 to 242
  Leandro Nunes - smurf@im.ufba.br
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Objetivos gerais

  • Compreender os conceitos avançados de informática (hardware, software)
  • Compreender a importância da utilização do Software Livre
  • Aprender a realizar as operações avançadas no uso de um computador (instalar, executar, configurar, e remover programas, adicionar, remover usuários, configurar permissões de acesso, agendar tarefas do sistema, configurarões de rede, etc)
  • Aprender manipular os módulos do kernel e configurar dispositivos
  • Aprender a configurar interfaces e serviços básicos de rede
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Djair Silva Santana - djair@im.ufba.br
 

Abordagem Temática

Changed:
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Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho:
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Os estudos a serem realizados nesse curso envolvem saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho:
 

Conceitos avançados de informática– 3h

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Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
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Professores responsáveis: Edemilson Brandão, Lucas Rocha
 
Ementa
Changed:
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Este bloco de trabalho explora os conceitos avançados de informática e Software Livre, apresentando o funcionamento do sistema operacional GNU/Linux, o kernel Linux, suas características, distribuições e a estrutura da sua arquitetura modular, além de transmitir o modo de desenvolvimento de Software Livre e como isso reflete nos diversos apectos de engenharia de software como confiabilidade, segurança, ciclo de vida, compatibilidade, etc.
>
>
Este bloco de trabalho explora os conceitos avançados de informática e Software Livre, apresentando o funcionamento do sistema operacional GNU/Linux, o kernel Linux, suas características, distribuições e a estrutura da sua arquitetura modular, além de apresentar o modo de desenvolvimento de Software Livre e como isso reflete nos diversos apectos de engenharia de software, tais como confiabilidade, segurança, ciclo de vida, compatibilidade, etc.
 
Objetivos específicos
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  • Apresentar características avançadas do GNU/Linux e duas distribuições
  • Apresentar o kernel Linux e suas funções dentro do sistema
  • Apresentar as funções das partições (swap, ext2, etc)
  • Apresentar estrutura básica de diretórios do GNU/Linux
  • Introduzir os conceitos de usuários, grupos, módulo, biblioteca (libs), shell, permissões, dual-boot
>
>
  • Conhecer os conceitos e as características avançadas do GNU/Linux e duas distribuições
  • Conhecer o kernel Linux e suas funções dentro do sistema
  • Compreender as funções das partições (swap, ext2, etc)
  • Conhecer e compreender a estrutura básica de diretórios do GNU/Linux
  • Compreender os conceitos de usuários, grupos, módulo, biblioteca (libs), shell, permissões, dual-boot
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 266 to 276
 Este bloco de trabalho explora o processo de instalação do sistema operacional GNU/Linux em todas as suas fases.

Objetivos específicos
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  • Capacitar o participante a instalar o sistema operacional livre GNU/Linux em um computador
  • Capacitar o participante a criar e configurar partições
  • Capacitar o participante a identificar e configurar corretamente os periféricos
  • Capacitar o participante a configurar serviços básicos de instalação
  • Capacitar o participante a configurar o servidor X e a interface gráfica
>
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  • Compreender os conceitos de hardware e suas especificações de compatibilidade, e de arquitetura cliente/servidor do servidor X
  • Instalar o sistema operacional livre GNU/Linux em um computador, criando e configurando partições
  • Identificar e configurar corretamente os periféricos, os serviços básicos de instalação e o servidor X e a interface gráfica
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 281 to 289
 
  • Configuração da BIOS, interação com o programa de instalação

Inicialização do sistema operacional – 3h

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Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
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Professores responsáveis: Paulo Cezar Oliveira, Vinicius Pinheiro
 
Ementa
Este bloco de trabalho explora o processo de boot do GNU/Linux e suas configurações

Objetivos específicos
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  • Capacitar o participante a configurar o gerenciador de boot
  • Capacitar o participante a interpretar as mensagens de inicialização
  • Capacitar o participante a identificar e configurar níveis de execução dos processos de inicialização
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>
  • Compreender os conceitos de níves de execução
  • Configurar o gerenciador de boot
  • Interpretar as mensagens de inicialização
  • Identificar e configurar níveis de execução dos processos de inicialização
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 306 to 315
 Este bloco de trabalho explora os comandos do shell em diversas atividades como controle de execução de programas, navegação, criação e remoção de diretórios, manipulação de arquivos, e comandos diversos.

Objetivos específicos
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  • Capacitar o participante a executar programas e controlar a sua execução
  • Capacitar o participante a navegar por entre os diretórios da estrutura de diretórios
  • Capacitar o participante a manipular arquivos e diretórios
  • Capacitar o participante a utilizar os comandos mais utilizados do shell
>
>
  • Compreender os conceitos de shell e scripts, multi-usuário, multi-tarefa e modo de execução
  • Executar programas e controlar a sua execução
  • Navegar por entre os diretórios da estrutura de diretórios, manipulando arquivos e diretórios e utilizando os comandos mais utilizados do shell
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
  • Conceitos de shell e scripts
Changed:
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<
  • Introduzir o conceito de multi-usuário, multi-tarefa e modo de execução
>
>
  • Conceitos de multi-usuário, multi-tarefa e modo de execução
 
Conjunto Prático
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  • Acesso a aos terminais GNU/Linux
>
>
  • Acesso aos terminais GNU/Linux
 
  • Execução de comandos shell
  • Navegação na estrutura de diretórios
Line: 328 to 336
 Este bloco de trabalho explora a administração dos grupos e usuários do sistema operacional, visando restringir/permitir acesso aos diversos arquivos, diretórios e funções do sistema operacional.

Objetivos específicos
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  • Capacitar o participante a interpretar e alterar os tipos de permissão de acesso de arquivos e diretórios
  • Capacitar o participante a adicionar e remover usuários e grupos do sistema.
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  • Compreender os conceitos de usuários e grupos do GNU/Linux, arquivos e permissão octal
  • Interpretar e alterar os tipos de permissão de acesso de arquivos e diretórios
  • Adicionar e remover usuários e grupos do sistema.
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 348 to 357
 Este bloco de trabalho explora os diversos procedimentos de instalação e remoção de programas no sistema operacional GNU/Linux

Objetivos específicos
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  • Capacitar o participante a procurar fontes de repositórios de programas
  • Capacitar o participante a instalar e remover programas utilizando diversos procedimentos
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  • Compreender os conceitos de programas, pacotes e dependências, gerenciadores de pacotes, compilação de códigos fontes
  • Pesquisar e selecionar fontes de repositórios de programas
  • Instalar e remover programas utilizando diversos procedimentos
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Line: 371 to 381
 Este bloco de trabalho explora as configurações de rede necessárias para integrar o computador às redes virtuais das quais ele faz parte.

Objetivos específicos
Changed:
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  • Capacitar o participante a compreender e configurar as interfaces de rede
  • Capacitar o participante a atribuir endereços IP, configurar rotas, DNS e outros serviços de rede.
>
>
  • Compreender os conceitos e configurar as interfaces de rede
  • Atribuir endereços IP, configurar rotas, DNS e outros serviços de rede.
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Changed:
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<
  • Apresentar conceitos de redes, interfaces, endereço IP, serviços de rede
>
>
  • Conceitos de redes, interfaces, endereço IP, serviços de rede
 
Conjunto Prático
  • Identificação e configuração de um interface de rede
  • Atribuição de um endereço IP a um interface
  • Configuração de uma rota
  • Configuração do DNS
Changed:
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<
  • Modificando etc/hosts
  • Disponibilizando serviços de rede através do inetd
>
>
  • Modificação de etc/hosts
  • Disponibilização de serviços de rede através do inetd
 

Módulos e compilação do kernel– 4h

Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Line: 393 to 403
 Este bloco de trabalho explora a configuração e ativação de módulos do kernel que controlam os diversos dispositivos de hardware

Objetivos específicos
Changed:
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  • Capacitar o participante a compreender o funcionamento dos módulos e suas dependências
  • Capacitar o participante a carregar, listar e remover módulos
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  • Compreender os conceitos e o funcionamento dos módulos e suas dependências
  • Carregar, listar e remover módulos
 
Conteúdos
Conjunto Teórico
Changed:
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  • Apresentar conceitos de módulos, kernel e dependências
>
>
  • Conceitos de módulos, kernel e dependências
 
Conjunto Prático
Line: 406 to 416
 
  • Remoção de módulos
  • Verificação de dependência de módulos
  • Carregamento automático e manual de módulos
Changed:
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  • Testar dispositivos controlados pelos módulos
>
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  • Teste de dispositivos controlados pelos módulos
 

Metodologia

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Este curso será desenvolvido através da interação entre cursistas e professores, tanto em encontros presenciais quanto a distância. Serão desenvolvidas atividades envolvendo todos os alunos do curso (encontro de abertura e encerramento), e encontros de estudo em grupo, orientação individual e coletiva (durante o curso), através de processos articulados, simultâneos e colaborativos.
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>
Este curso será desenvolvido através da interação entre cursistas e professores, tanto em encontros presenciais quanto a distância. Serão desenvolvidas atividades envolvendo todos os alunos do curso, encontros de estudo em grupo, orientação individual e coletiva, através de processos articulados, simultâneos e colaborativos.
 
Changed:
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No decorrer do curso, ocorrerão encontros presenciais e atividades a distância nos quais os cursistas estarão pesquisando e discutindo sobre as temáticas do curso, ao mesmo tempo que exploram aplicações computacionais apresentadas em sala de aula, usam intensivamente a Internet, vivenciam processos de criação de e-mail, grupos de discussão, fóruns, chats, blog, processos de armazenamento e transferência de arquivos, exploram softwares livres.
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No decorrer do curso, os cursistas estarão pesquisando e discutindo sobre as temáticas do curso, ao mesmo tempo que exploram aplicações computacionais apresentadas em sala de aula, usam intensivamente a Internet, vivenciam processos de criação de e-mail, grupos de discussão, fóruns, chats, blog, processos de armazenamento e transferência de arquivos, exploram softwares livres.
 
Changed:
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Além disso, será promovido, com parte do curso, um Install Fest, evento no qual pessoas podem levar seus computadores para a instalação gratuita do GNU/Linux. Neste evento, os participantes do curso de "Administração Básica GNU/Linux" poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas para instalar GNU/Linux nas máquinas dos visitantes interessados em ter Software Livre instalado em seus computadores.
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Além disso, será promovido, como parte do curso, um Install Fest, evento no qual pessoas podem levar seus computadores para a instalação gratuita do GNU/Linux. Neste evento, os participantes do curso de "Administração Básica GNU/Linux" poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas para instalar GNU/Linux nas máquinas dos visitantes interessados em ter Software Livre instalado em seus computadores.
 
Changed:
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Será criado um ambiente virtual para o curso, no qual estarão disponibilizados os espaços de interação entre professores e alunos, bem como as produções dos alunos. Essa é a base operacional do que chamamos "dimensão REDE". Na dimensão REDE, todos os envolvidos no curso estão em conexão permanente, paralela, integrada e integrante ao conjunto das demais atividades, possibilitando uma articulação em refluxo entre os temas abordados nos diferentes momentos. Tal dimensão pretende criar um espaço e tempo da produção coletiva de conhecimento, ou seja, a REDE potencializará e evidenciará a dinâmica própria do processo educativo contemporâneo, fazendo com que seja vivenciado no curso, intencionalmente, uma práxis pedagógica que coexiste e se auto-organiza continuamente em meio a instabilidade caótica e mutante própria da realidade.
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>
Será criado um ambiente virtual para o curso, no qual estarão disponibilizados os espaços de interação entre professores e alunos, bem como as produções dos alunos. Essa é a base operacional do que chamamos "dimensão REDE". Na dimensão REDE, todos os envolvidos no curso estão em conexão permanente, paralela, integrada e integrante ao conjunto das demais atividades, possibilitando uma articulação em refluxo entre os temas abordados nos diferentes momentos. Tal dimensão pretende criar um espaço e tempo da produção coletiva de conhecimento, ou seja, a REDE pretende potencializar e evidenciar a dinâmica própria do processo educativo contemporâneo, fazendo com que seja vivenciado no curso, intencionalmente, uma práxis pedagógica que coexiste e se auto-organiza continuamente em meio a instabilidade caótica e mutante própria da realidade.
 

Infra-estrutura

Os cursos serão ministrados no laboratório de informática do Campus Avançado da UFBA, no município de Irecê. Este laboratório possui 10 computadores com o sistema operacional livre GNU/Linux, todos conectados à Internet.

Avaliação

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A avaliação do curso tem caráter processual, sem descuidar dos produtos desenvolvidos. Para explicitar o processo será criado e mantido um ambiente virtual de aprendizagem, com conteúdo (artigo, relato de experiência, análises, imagens, vídeos, planejamentos ou outros) desenvolvido durante o curso. Também será produzido um CD-rom com o material utilizado durante o curso e as produções desenvolvidas. Será considerada a participação dos alunos nos encontros presenciais, bem como a sua interação ativa através da lista, chats, fóruns, blog e site do curso, navegação, pesquisa, desenvolvendo a sua automia de estudos e a sua capacidade propositiva de novas dinâmicas.
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A avaliação do curso tem caráter processual, sem descuidar dos produtos desenvolvidos. Para explicitar o processo será criado e mantido um ambiente virtual de aprendizagem, com conteúdo desenvolvido durante o curso. Será considerada a participação dos alunos nos encontros presenciais, bem como a sua interação ativa através da lista, chats, fóruns, blog e site do curso, navegação, pesquisa, desenvolvendo a sua automia de estudos e a sua capacidade propositiva de novas dinâmicas, além da capacidade desenvolvida de instalação e manipulação do sistema operacional GNU/linux.
 

Resultados esperados

Considerando que um dos pilares do projeto da Rede Comunitária de Irecê é a implantação de Software Livre (SL) em todo o município, a capacitação nestas tecnologias se torna imprescindível pois, para garantir a sustentabilidade tecnológica do SL na região, é necessário que existam pessoas da própria região capazes de utilizar plenamente tais ferramentas.

Sendo assim, com o curso "Informática Básica com Software Livre" espera-se que os seus participantes se tornem aptos a realizar as operações cotidianas básicas para o uso de um computador utilizando apenas ferramentas livres.

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Com o curso "Administração Básica do sistema GNU/Linux" pretende-se formar um grupo formado por pessoas da região de Irecê capaz de resolver os problemas mais complexos que venham a surgir com uso do sistema operacional GNU/Linux podendo assim dar suporte técnico localmente. Desta forma, Irecê terá mais autonomia na manutenção do seu parque tecnológico, seja no comércio, no setor público, na escola ou na casa do cidadão comum.
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>
Com o curso "Administração Básica do sistema GNU/Linux" pretende-se formar um grupo formado por pessoas da região de Irecê capaz de resolver os problemas mais complexos que venham a surgir com uso do sistema operacional GNU/Linux podendo assim dar suporte técnico localmente. Desta forma, Irecê terá mais autonomia na manutenção do seu parque tecnológico, seja no comércio, indústria e serviços, no setor público, na escola ou na casa do cidadão comum.
 
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Os participantes dos dois cursos poderão servir de multiplicadores dos conhecimentos adquiridos nos cursos promovendo assim o desenvolvimento local na medida em que constrói novas compentências e conhecimentos em torno do Software Livre.
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Os participantes dos dois cursos poderão servir de multiplicadores dos conhecimentos adquiridos nos cursos promovendo assim o desenvolvimento local na medida em que constróem novas compentências e conhecimentos em torno do Software Livre.
 

Bibliografia básica

 
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