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Projeto Rede Comunitária Irecê | ||||||||
Line: 32 to 32 | ||||||||
A etapa de Capacitação é a que será dinamizada a partir deste projeto específico de extensão, e sobre a qual estaremos nos detendo a partir de agora. | ||||||||
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< < | O desenvolvimento e intercâmbio do conhecimento, através do software livre - como um fator catalisador da inclusão social/digital - não pode ser realizada de forma efetiva sem que existam formas de mobilizar o conhecimento e a cultura dentro dos diversificados grupos sociais. Esta tarefa educacional requer competências didático-pedagógicas numa linha de trabalho interativo. | |||||||
> > | O desenvolvimento e intercâmbio do conhecimento, através do software livre - como um fator catalisador da inclusão social/digital - não pode ser realizada de forma efetiva sem que existam formas de mobilizar o conhecimento e a cultura dentro dos diversificados grupos sociais. Esta tarefa educacional requer competências didático-pedagógicas numa linha de trabalho cooperativo. | |||||||
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< < | O processo de capacitação e suporte portanto deve ser feito respeitando-se as necessidades e valores de cada sub-grupo dentro do contexto no qual este se insere. A capacitação vem dessa maneira não como atividade de "adestramento" mas sim de conscientização da real necessidade de apreender os conceitos e não puramente os objetos em si, subvertendo antigos valores pré-moldados numa sociedade que prega pelo imediatismo. | |||||||
> > | Os processos de formação, capacitação e suporte portanto devem ser realizados respeitando-se as necessidades e valores de cada sub-grupo dentro do contexto no qual este se insere. A capacitação vem dessa maneira não como atividade de "adestramento", mas sim de conscientização da real necessidade de apreender os conceitos e não puramente os objetos em si, subvertendo antigos valores pré-moldados numa sociedade que prega pelo imediatismo. | |||||||
Vale ressaltar porém, que a despeito de todo o universo que cerca os meios de utilização do software livre, a capacitação será realizada de forma prática, atendo-se à necessidades reais, e tendo um enfoque constante nos aspectos colaborativos e interativos de cada ferramenta, aspectos estes que são a gênesis do software livre e impusionadores do conhecimento humano. | ||||||||
Line: 56 to 56 | ||||||||
20 vagas
Perfil do cursista | ||||||||
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< < | Professores das redes municipais de educação de Irecê e Salvador, funcionários da Prefeitura Municipal de Irecê preferencialmente com diploma de ensino médio. | |||||||
> > | Sociedade Civil de Irecê (comércio, indústria e serviços, empresas de tecnologia, professores municipais e setor público), preferencialmente com diploma de ensino médio. | |||||||
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< < | Apresentação | |||||||
> > | Objetivo geral | |||||||
O curso objetiva introduzir o cursista no mundo da informática e da informação digital, habilitando-o no manuseio de diversas ferramentas de uso geral e promovendo a assimilação de conceitos relativos à computação e ao universo da comunicação e interação nas redes virtuais. | ||||||||
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Objetivos específicos
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EquipeDoutores | ||||||||
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< < | Quem? | |||||||
> > | Edemilson Brandão - brandao@upf.br Professor Doutor - UPF (Universidade de Passo Fundo) Pós-Doutorando em Educação (FACED/UFBA) | |||||||
Especialistas | ||||||||
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< < | Paulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br | |||||||
> > | Paulo Cezar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br Mestrando em Educação (FACED/UFBA) | |||||||
Técnicos | ||||||||
Line: 86 to 94 | ||||||||
Leandro Nunes - smurf@im.ufba.br | ||||||||
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< < | Objetivos gerais
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> > | Djair Silva Santana - djair@im.ufba.br | |||||||
Abordagem Temática | ||||||||
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< < | Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho são considerados relevantes no contexto da proposta deste curso | |||||||
> > | Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho, os quais são considerados relevantes no contexto da proposta deste curso | |||||||
Informática Básica – 4hProfessores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro | ||||||||
Line: 103 to 107 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora os conceitos básicos de Informática, apresentando o funcionamento básico dos hardwares (processador, memória, periféricos, etc.) e dos softwares (sistema operacional e aplicativos) do computador.
Objetivos específicos | ||||||||
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> > |
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 119 to 123 | ||||||||
Software livre – 2h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ... | |||||||
> > | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira | |||||||
EmentaEste bloco de trabalho discute a temática do Software Livre, relacionando-o com os processos de inclusão digital e de potencialização dos processos pedagógicos.Objetivos específicos
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ConteúdosConjunto Teórico
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Conjunto Prático | ||||||||
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< < | Navegador Web | |||||||
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Ambiente Gráfico e Gerência de arquivos – 9h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ... | |||||||
> > | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e Lucas Rocha | |||||||
Ementa | ||||||||
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< < | Este bloco de trabalho busca apresentar o ambiente Desktop do GNU/Linux e capacitar os participantes em operações básicas no uso do computador: ; gerenciar arquivos, manipular janelas de programas e copiar, recortar e colar objetos. | |||||||
> > | Este bloco de trabalho busca apresentar o ambiente Desktop do GNU/Linux e capacitar os participantes em operações básicas no uso do computador: gerenciar arquivos, manipular janelas de programas e copiar, recortar e colar objetos. | |||||||
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 158 to 161 | ||||||||
Ambiente gráficos GNOME, KDE, IceWM? ; Editor de textos; Gerenciador de arquivos.
Ferramentas de Produtividade – 9h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ... | |||||||
> > | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e Vinicius Pinheiro | |||||||
EmentaEste bloco de trabalho busca apresentar ferramentas de produtividade como editores de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides.Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 176 to 179 | ||||||||
Openoffice.org Writer, Openoffice.org Calc, Openoffice.org Impress, Abiword, Gnumeric, KOffice.
Internet, navegação na Web e e-mails – 6h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ... | |||||||
> > | Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira | |||||||
EmentaEste bloco de trabalho busca apresentar os conceitos básicos da Internet e as ferramentas de navegação na Web e manipulação de mensagens eletrônicas (e-mails) capacitando os participantes a fazer buscas de conteúdo na rede além de enviar e receber mensagens eletrônicas.Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 194 to 196 | ||||||||
Conjunto PráticoMozilla Firefox, Mozilla, Epiphany, Mozilla Thunderbird, Evolution; navegação e busca na Web; envio e recebimento de e-mails | ||||||||
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Administração básica do GNU/LinuxCarga horária | ||||||||
Line: 203 to 207 | ||||||||
20 vagas
Perfil do cursista | ||||||||
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< < | O curso é voltado para a sociedade civil do município desde que o cursista tenha conhecimentos avançados em informática, isto é, saber o que é um sistema operacional, como instalar programas e drivers de dispositivos como impressoras, placa de som, vídeo, modem, etc. | |||||||
> > | O curso é voltado para a sociedade civil do município desde que o cursista tenha conhecimentos avançados em informática, isto é, saiba o que é um sistema operacional, como instalar programas e drivers de dispositivos como impressoras, placa de som, vídeo, modem, etc. | |||||||
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< < | Apresentação | |||||||
> > | Objetivo geral | |||||||
O curso objetiva capacitar os participantes nas operações básicas de administração do sistema operacional GNU/Linux tais como instalação do sistema, gerência de usuários e grupos; instalação, atualização, configuração e remoção de aplicativos; configuração de hardware; gerência do kernel; migração Windows -> Gnu/Linux e configuração de rede. | ||||||||
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> > | Objetivos específicos
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Equipe | ||||||||
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> > | Doutores | |||||||
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< < | Especialista | |||||||
> > | Edemilson Brandão - brandao@upf.br Professor Doutor - UPF (Universidade de Passo Fundo) Pós-Doutorando em Educação (FACED/UFBA) | |||||||
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< < | Paulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br | |||||||
> > | EspecialistasPaulo Cézar Oliveira - pcezar@salvador.ba.gov.br Mestrando em Educação (FACED/UFBA) | |||||||
TécnicosLucas Rocha - lucasr@im.ufba.br | ||||||||
Line: 228 to 242 | ||||||||
Leandro Nunes - smurf@im.ufba.br | ||||||||
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< < | Objetivos gerais
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> > | Djair Silva Santana - djair@im.ufba.br | |||||||
Abordagem Temática | ||||||||
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< < | Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho: | |||||||
> > | Os estudos a serem realizados nesse curso envolvem saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho: | |||||||
Conceitos avançados de informática– 3h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro | |||||||
> > | Professores responsáveis: Edemilson Brandão, Lucas Rocha | |||||||
Ementa | ||||||||
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< < | Este bloco de trabalho explora os conceitos avançados de informática e Software Livre, apresentando o funcionamento do sistema operacional GNU/Linux, o kernel Linux, suas características, distribuições e a estrutura da sua arquitetura modular, além de transmitir o modo de desenvolvimento de Software Livre e como isso reflete nos diversos apectos de engenharia de software como confiabilidade, segurança, ciclo de vida, compatibilidade, etc. | |||||||
> > | Este bloco de trabalho explora os conceitos avançados de informática e Software Livre, apresentando o funcionamento do sistema operacional GNU/Linux, o kernel Linux, suas características, distribuições e a estrutura da sua arquitetura modular, além de apresentar o modo de desenvolvimento de Software Livre e como isso reflete nos diversos apectos de engenharia de software, tais como confiabilidade, segurança, ciclo de vida, compatibilidade, etc. | |||||||
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 266 to 276 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora o processo de instalação do sistema operacional GNU/Linux em todas as suas fases.
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 281 to 289 | ||||||||
Inicialização do sistema operacional – 3h | ||||||||
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< < | Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro | |||||||
> > | Professores responsáveis: Paulo Cezar Oliveira, Vinicius Pinheiro | |||||||
EmentaEste bloco de trabalho explora o processo de boot do GNU/Linux e suas configuraçõesObjetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 306 to 315 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora os comandos do shell em diversas atividades como controle de execução de programas, navegação, criação e remoção de diretórios, manipulação de arquivos, e comandos diversos.
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico
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Conjunto Prático | ||||||||
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Line: 328 to 336 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora a administração dos grupos e usuários do sistema operacional, visando restringir/permitir acesso aos diversos arquivos, diretórios e funções do sistema operacional.
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 348 to 357 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora os diversos procedimentos de instalação e remoção de programas no sistema operacional GNU/Linux
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
Line: 371 to 381 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora as configurações de rede necessárias para integrar o computador às redes virtuais das quais ele faz parte.
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
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Conjunto Prático
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Módulos e compilação do kernel– 4hProfessores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro | ||||||||
Line: 393 to 403 | ||||||||
Este bloco de trabalho explora a configuração e ativação de módulos do kernel que controlam os diversos dispositivos de hardware
Objetivos específicos | ||||||||
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ConteúdosConjunto Teórico | ||||||||
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Conjunto Prático | ||||||||
Line: 406 to 416 | ||||||||
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Metodologia | ||||||||
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< < | Este curso será desenvolvido através da interação entre cursistas e professores, tanto em encontros presenciais quanto a distância. Serão desenvolvidas atividades envolvendo todos os alunos do curso (encontro de abertura e encerramento), e encontros de estudo em grupo, orientação individual e coletiva (durante o curso), através de processos articulados, simultâneos e colaborativos. | |||||||
> > | Este curso será desenvolvido através da interação entre cursistas e professores, tanto em encontros presenciais quanto a distância. Serão desenvolvidas atividades envolvendo todos os alunos do curso, encontros de estudo em grupo, orientação individual e coletiva, através de processos articulados, simultâneos e colaborativos. | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | No decorrer do curso, ocorrerão encontros presenciais e atividades a distância nos quais os cursistas estarão pesquisando e discutindo sobre as temáticas do curso, ao mesmo tempo que exploram aplicações computacionais apresentadas em sala de aula, usam intensivamente a Internet, vivenciam processos de criação de e-mail, grupos de discussão, fóruns, chats, blog, processos de armazenamento e transferência de arquivos, exploram softwares livres. | |||||||
> > | No decorrer do curso, os cursistas estarão pesquisando e discutindo sobre as temáticas do curso, ao mesmo tempo que exploram aplicações computacionais apresentadas em sala de aula, usam intensivamente a Internet, vivenciam processos de criação de e-mail, grupos de discussão, fóruns, chats, blog, processos de armazenamento e transferência de arquivos, exploram softwares livres. | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | Além disso, será promovido, com parte do curso, um Install Fest, evento no qual pessoas podem levar seus computadores para a instalação gratuita do GNU/Linux. Neste evento, os participantes do curso de "Administração Básica GNU/Linux" poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas para instalar GNU/Linux nas máquinas dos visitantes interessados em ter Software Livre instalado em seus computadores. | |||||||
> > | Além disso, será promovido, como parte do curso, um Install Fest, evento no qual pessoas podem levar seus computadores para a instalação gratuita do GNU/Linux. Neste evento, os participantes do curso de "Administração Básica GNU/Linux" poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas para instalar GNU/Linux nas máquinas dos visitantes interessados em ter Software Livre instalado em seus computadores. | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | Será criado um ambiente virtual para o curso, no qual estarão disponibilizados os espaços de interação entre professores e alunos, bem como as produções dos alunos. Essa é a base operacional do que chamamos "dimensão REDE". Na dimensão REDE, todos os envolvidos no curso estão em conexão permanente, paralela, integrada e integrante ao conjunto das demais atividades, possibilitando uma articulação em refluxo entre os temas abordados nos diferentes momentos. Tal dimensão pretende criar um espaço e tempo da produção coletiva de conhecimento, ou seja, a REDE potencializará e evidenciará a dinâmica própria do processo educativo contemporâneo, fazendo com que seja vivenciado no curso, intencionalmente, uma práxis pedagógica que coexiste e se auto-organiza continuamente em meio a instabilidade caótica e mutante própria da realidade. | |||||||
> > | Será criado um ambiente virtual para o curso, no qual estarão disponibilizados os espaços de interação entre professores e alunos, bem como as produções dos alunos. Essa é a base operacional do que chamamos "dimensão REDE". Na dimensão REDE, todos os envolvidos no curso estão em conexão permanente, paralela, integrada e integrante ao conjunto das demais atividades, possibilitando uma articulação em refluxo entre os temas abordados nos diferentes momentos. Tal dimensão pretende criar um espaço e tempo da produção coletiva de conhecimento, ou seja, a REDE pretende potencializar e evidenciar a dinâmica própria do processo educativo contemporâneo, fazendo com que seja vivenciado no curso, intencionalmente, uma práxis pedagógica que coexiste e se auto-organiza continuamente em meio a instabilidade caótica e mutante própria da realidade. | |||||||
Infra-estruturaOs cursos serão ministrados no laboratório de informática do Campus Avançado da UFBA, no município de Irecê. Este laboratório possui 10 computadores com o sistema operacional livre GNU/Linux, todos conectados à Internet.Avaliação | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | A avaliação do curso tem caráter processual, sem descuidar dos produtos desenvolvidos. Para explicitar o processo será criado e mantido um ambiente virtual de aprendizagem, com conteúdo (artigo, relato de experiência, análises, imagens, vídeos, planejamentos ou outros) desenvolvido durante o curso. Também será produzido um CD-rom com o material utilizado durante o curso e as produções desenvolvidas. Será considerada a participação dos alunos nos encontros presenciais, bem como a sua interação ativa através da lista, chats, fóruns, blog e site do curso, navegação, pesquisa, desenvolvendo a sua automia de estudos e a sua capacidade propositiva de novas dinâmicas. | |||||||
> > | A avaliação do curso tem caráter processual, sem descuidar dos produtos desenvolvidos. Para explicitar o processo será criado e mantido um ambiente virtual de aprendizagem, com conteúdo desenvolvido durante o curso. Será considerada a participação dos alunos nos encontros presenciais, bem como a sua interação ativa através da lista, chats, fóruns, blog e site do curso, navegação, pesquisa, desenvolvendo a sua automia de estudos e a sua capacidade propositiva de novas dinâmicas, além da capacidade desenvolvida de instalação e manipulação do sistema operacional GNU/linux. | |||||||
Resultados esperadosConsiderando que um dos pilares do projeto da Rede Comunitária de Irecê é a implantação de Software Livre (SL) em todo o município, a capacitação nestas tecnologias se torna imprescindível pois, para garantir a sustentabilidade tecnológica do SL na região, é necessário que existam pessoas da própria região capazes de utilizar plenamente tais ferramentas. Sendo assim, com o curso "Informática Básica com Software Livre" espera-se que os seus participantes se tornem aptos a realizar as operações cotidianas básicas para o uso de um computador utilizando apenas ferramentas livres. | ||||||||
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< < | Com o curso "Administração Básica do sistema GNU/Linux" pretende-se formar um grupo formado por pessoas da região de Irecê capaz de resolver os problemas mais complexos que venham a surgir com uso do sistema operacional GNU/Linux podendo assim dar suporte técnico localmente. Desta forma, Irecê terá mais autonomia na manutenção do seu parque tecnológico, seja no comércio, no setor público, na escola ou na casa do cidadão comum. | |||||||
> > | Com o curso "Administração Básica do sistema GNU/Linux" pretende-se formar um grupo formado por pessoas da região de Irecê capaz de resolver os problemas mais complexos que venham a surgir com uso do sistema operacional GNU/Linux podendo assim dar suporte técnico localmente. Desta forma, Irecê terá mais autonomia na manutenção do seu parque tecnológico, seja no comércio, indústria e serviços, no setor público, na escola ou na casa do cidadão comum. | |||||||
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< < | Os participantes dos dois cursos poderão servir de multiplicadores dos conhecimentos adquiridos nos cursos promovendo assim o desenvolvimento local na medida em que constrói novas compentências e conhecimentos em torno do Software Livre. | |||||||
> > | Os participantes dos dois cursos poderão servir de multiplicadores dos conhecimentos adquiridos nos cursos promovendo assim o desenvolvimento local na medida em que constróem novas compentências e conhecimentos em torno do Software Livre. | |||||||
Bibliografia básica |