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name="PibicRadio" |
Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação |
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1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho |
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< < | O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br. |
> > | O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br. Nessa página, estão disponíveis também, os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação. |
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< < | Nesta página, estão disponíveis os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação. |
> > | Objetivos do plano de trabalho: |
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- Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
- Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
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- Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.
2. Estratégia metodológica |
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- Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
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- Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias
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- Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA, .....
- pesquisa, indentificação e análise documental sobre a temática
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- Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA
- Pesquisa, identificação e análise documental sobre a temática
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3. Atividades executadas no período
- Inscrição em lista de discussão de rádios livres
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- Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
- Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD/UFBA no sentido de dar à experiência um caráter institucional
- Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
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- Gravação de entrevistas em áudio
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- Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
- Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
- Elaboração de artigo técnico sobre montagem de rádio web com software livre
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- Dificuldades institucionais para implantação de sistemas não localizados e desvinculados dos sistemas maiores da UFBA
7. Referências bibliográficas (máximo 15) |
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- BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004.
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- BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004
- PRETTO, Nelson - Uma escola sem/com futuro - Ed. Papirus
- LEITE, João - Educadora - 25 Anos da FM 107,5
- ANTÓN, Emma Rodero - La Radio Educativa - Universidad Pontificia de Salamanca, 1997
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8. Participação em reuniões científicas e publicações |
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- III Encontro de Educação e Ludicidade - "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED"
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- "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED" - III ENELUD Encontro de Educação e Ludicidade - GEPEL/FACED/UFBA - Setembro/2004
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< < | 9. Anexos |
> > | Essa comunicação se propõe a discorrer sobre possíveis ações de uma rádio como espaço de ludicidade. O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação, divulgação e produção cultural, que, ao valorizar a ludicidade promove o “brincar”, o “criar”, o “desafiar” alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação, além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade, promove a integração da comunidade. Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social, contribuindo para a formação de consciência cidadã. Tendo em vista esta possibilidade, apresentamos a Rádio Faced como espaço promotor de ludicidade. |
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< < | Cronograma específico de execução (máximo de 01 página)
- Navegação nos sítios dos projetos de rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005).
- Busca de documentos em sítios, como publicações, periódicos, artigos e outros relacionados ao tema (agosto de 2004 a junho de 2005)
- Leitura e análise dos documentos identificados que estabelecem as diretrizes para a área (agosto de 2004 a maio de 2005)
- Obtenção e download de softwares livre para experimentação (agosto de 2004 a maio de 2005)
- Montagem da rádio Faced FM e web (outubro de 2004 a fevereiro de 2005)
- Manutenção e alimentação da rádio Faced FM e web (janeiro a julho de 2005)
- Colaboração com desenvolvedores de software livre para rádio (agosto de 2004 a maio de 2005)
- Localização, leitura e análise de publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática (agosto de 2004 a maio de 2005)
- Identificação de softwares para produção de rádio na web (agosto de 2004 a junho de 2005)
- Experimentação de softwares livres para uso em estúdio e difusão de rádio na web, a partir dos servidores da FACED (agosto de 2004 a junho de 2005)
- Realização de entrevistas (janeiro de 2005 a maio de 2005)
- Produção de programas de rádio (janeiro de 2005 a junho 2005)
- Gravação de entrevistas em áudio (janeiro de 2005 a junho 2005)
- Alimentação da Bilbioteca Virtual de Educação a distância (todo o período)
- Visita a rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005)
- Alimentação da Rádio FACED (todo o período)
- Elaboração de relatórios parciais e finais (março de 2005 e julho de 2005)
- Apresentação do projeto de pesquisa no Seminário Estudantil de Pesquisa (de acordo com o calendário da UFBA)
- Participação em eventos científicos sobre a temática (de acordo com o calendário de eventos)
- Elaboração de artigo científico (junho de 2005)
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> > | 9. Anexos |
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