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Disciplina: ICI010 - Formação e Desenvolvimento de Coleções | ||||||||
Line: 46 to 46 | ||||||||
OFICINA DE HIGIENIZAÇÃO DE LIVROS E DOCUMENTOS | ||||||||
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< < | Promoção: Laboratório de Conservação de Documentos ICI/UFBA | |||||||
> > | Promoção: Laboratório de Conservação de Documentos ICI/UFBA | |||||||
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< < | Período: 10 a 31 de maio de 2008 | |||||||
> > | Período: 10 a 31 de maio de 2008 | |||||||
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< < | Informações e Inscrições : ICI Campus do Canela: Tel.: 3283-7754 ICI Campus da Ondina: Tel.: 3283-6991 | |||||||
> > | Informações e Inscrições : ICI Campus da Ondina: Tel.: 3283-6991 | |||||||
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< < | Carga horária: 12 horas | |||||||
> > | Carga horária: 12 horas | |||||||
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< < | Nº de vagas: 12 | |||||||
> > | Nº de vagas: 12 | |||||||
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< < | Local do Curso: Laboratório de Conservação de Documentos ICI/UFBA Campus Universitário de Ondina | |||||||
> > | Local do Curso: Laboratório de Conservação de Documentos ICI/UFBA. Campus Universitário de Ondina | |||||||
Painel de Anotacoes. Sugestão de leitura | ||||||||
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< < | SANTOS, Gildenir Carolino. Mapeamento dos suportes de auxílio ao ensino tradicional : uma contextualização da biblioteca, do livro, do computador, da internet e da tecnologia na educação. Educação Temática Digital, Campinas, SP, v.4, n.2, p.48-62, jun. 2003. | |||||||
> > | LEROUX, Eric. Bibliotecas virtuais e desenvolvimento de coleções: o caso dos repertórios de sites web. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n.23, 1º sem. 2007 | |||||||
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< < | BERTUCCI, Liane Maria. Seleção: aspecto primordial do gerenciamento da biblioteca universitária no século XXI. Disponível em: http://snbu.bvs.br/snbu2000/docs/pt/doc/t069.doc. (Leitura recomenda por Elton Rocha). O texto foi uma comunicação apresentada no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias realizado em 2000. MACHADO, Raymundo. N.; SILVA, Zuleide. P. Desenvolvimento de coleções: uma análise a partir dos anais dos SNBUs realizados na década de 90. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 12., 2002, Recife. Anais... Recife: UFPE, 2002. | |||||||
. Seleção de materiais de informação | ||||||||
Line: 85 to 72 | ||||||||
Fontes de informação utilizadas para seleção: bibliografias gerais e especializadas; catálogos, listas e propagandas diversas de editores e livreiros; guias de literatura gerais e especializados; diretórios de periódicos; lista básica de publicações recomendada por professores ou especialistas; exposições literárias, feiras de livros e eventos similares; informações coletadas através de redes eletrônicas de informação, com ênfase para a Internet; sugestão dos usuários. | ||||||||
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< < | Em desenvolvimento | |||||||
> > | Criterios de Seleção: adequação do material aos objetivos e níveis educacionais da instituição; autoridade do autor e/ou editor; atualidade; qualidade técnica; quantidade de material sobre o assunto na coleção; cobertura/tratamento do assunto; custo justificado; idioma; conveniência do formato e compatibilização com equipamentos existentes. | |||||||
Atividades Praticas | ||||||||
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< < | Elencar os pontos fortes e fracos que poderá interferir na seleção. Atividade para dia 31/mar. | |||||||
> > | Trabalho em equipe a ser desenvolvido no dia 07 de abril em sala de aula. Uma biblioteca a fim estruturar seu serviço de seleção contrata sua equipe para prestar uma consultoria. Você tem conhecimento dos seguintes dados. È uma biblioteca especializada na área de pediatria. Conta com um bibliotecário e dois auxiliares sendo para o serviço de seleção só poderá contar apenas com o bibliotecário e um único auxiliar. Não tem dotação orçamentária para seleção. Seu acervo é formado por alguns títulos de referência. Quanto aos livros foram comprados pela Instituição e outros adquiridos por doação. Há também teses, dissertação e monografias de cursos de especialização. Os periódicos são todos nacionais e em número insuficiente que não representa o núcleo da área. Conta ainda com poucos títulos de DVDs. Há três computadores, ligados a Internet, destinados exclusivamente ao publico. Demais informações serão passadas em sala de aula. No entanto você poderá organizar a estrutura do trabalho. Boa Sorte. | |||||||
ICI010 Web Utilities |