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Descentralização e municipalização do ensino: problemas e perspectivas

  • Autor: MARTINS, Angela [et al.]
  • Ano: 2004
  • ISBN/ISSN: 85-7490-311-6
  • Editora: DP&A
  • Link:
  • Complemento: Apresentação (MARTINS, Ângela Maria; OLIVEIRA, Cleiton de; BUENO, Maria Sylvia Simões, p. 7);

Entre o local e o global (NOGUEIRA, Marco Aurélio, p. 13);

Cenário global e o espaço de intervenção dos governos locais (BARRETO, Maria Inês; VIGEVANI, Tullo, p. 29);

O papel político da municipalização educacional na construção dos novos traços da sociedade civil na década de 1990 (SILVA Jr, João dos Reis, p. 57);

Autonomia administrativa, financeira, poder local e políticas educacionais: uma análise a partir de artigos de Anísio Teixeira (MACHADO, Lourdes Marcelino, p. 85);

Poder local e o dirigente municipal de ensino (FERRETTI, Jane Shirley Escodro, p. 113);

Algumas observações sobre o financiamento do ensino (OLIVEIRA, Cleiton de, p. 129);

A municipalização do ensino e o financiamento da educação infantil (SCHOOR, Roberto Nicolau, p. 143);

O processo de municipalização no Estado de São Paulo: um novo desenho da política educacional? (MARTINS, Angela Maria, p. 151);

Descentralização e municipalização do ensino em São Paulo: conceitos e preconceitos (BUENO, Maria Sylvia Simões, p. 177);

Alguns impactos do Fundef: apontamentos e incertezas após a sua implantação (GUIMARÃES, José Luiz, p. 193);

Municipalização do ensino: das velhas práticas às novas perspectivas (CARBONARI, Francisco José, p. 211);

Comentários

Pontos centrais no debate sobre o Estado e os processos de integração regional (FERRETTI, Celso João, p. 225);

Considerações sobre as possibilidades e os limites do poder local na gestão das políticas educacionais (SAVIANI, Nereide, p. 231);

Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate (SOUZA, Sandra Zákia, p. 235);

Municipalização do ensino fundamental em São Paulo: o discurso híbrido e o debate necessário (ZIBAS, Dagmar, p. 239).

  • Localização Física: 105

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FORM FIELD Título Ttulo Descentralização e municipalização do ensino: problemas e perspectivas
FORM FIELD Autor Autor MARTINS, Angela [et al.]
FORM FIELD Editora Editora DP&A
FORM FIELD Ano Ano 2004
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FORM FIELD ISBN/ISSN ISBNISSN 85-7490-311-6
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FORM FIELD Tipo Tipo Livro
|*FORM FIELD Complemento*|Complemento|Apresentação (MARTINS, Ângela Maria; OLIVEIRA, Cleiton de; BUENO, Maria Sylvia Simões, p. 7);

Entre o local e o global (NOGUEIRA, Marco Aurélio, p. 13);

Cenário global e o espaço de intervenção dos governos locais (BARRETO, Maria Inês; VIGEVANI, Tullo, p. 29);

O papel político da municipalização educacional na construção dos novos traços da sociedade civil na década de 1990 (SILVA Jr, João dos Reis, p. 57);

Autonomia administrativa, financeira, poder local e políticas educacionais: uma análise a partir de artigos de Anísio Teixeira (MACHADO, Lourdes Marcelino, p. 85);

Poder local e o dirigente municipal de ensino (FERRETTI, Jane Shirley Escodro, p. 113);

Algumas observações sobre o financiamento do ensino (OLIVEIRA, Cleiton de, p. 129);

A municipalização do ensino e o financiamento da educação infantil (SCHOOR, Roberto Nicolau, p. 143);

O processo de municipalização no Estado de São Paulo: um novo desenho da política educacional? (MARTINS, Angela Maria, p. 151);

Descentralização e municipalização do ensino em São Paulo: conceitos e preconceitos (BUENO, Maria Sylvia Simões, p. 177);

Alguns impactos do Fundef: apontamentos e incertezas após a sua implantação (GUIMARÃES, José Luiz, p. 193);

Municipalização do ensino: das velhas práticas às novas perspectivas (CARBONARI, Francisco José, p. 211);

Comentários

Pontos centrais no debate sobre o Estado e os processos de integração regional (FERRETTI, Celso João, p. 225);

Considerações sobre as possibilidades e os limites do poder local na gestão das políticas educacionais (SAVIANI, Nereide, p. 231);

Implicações do financiamento no processo de municipalização no Estado de São Paulo: questões para debate (SOUZA, Sandra Zákia, p. 235);

Municipalização do ensino fundamental em São Paulo: o discurso híbrido e o debate necessário (ZIBAS, Dagmar, p. 239).|

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