Terça-feira, 26 de Novembro de 2002 às 13:13 h nome: Helena Maria Silva Dias terça 26 de novembro de 2002. resposta ao questionamento feito pela colega Shirley Batista,feito em 19/11/2002. da escola EE.Mal Candido Rondon. 1- Um pouco dificil,pois nem o que planejam eles cumprem, mesmo você dando idéias sugerindos atividades diferentes, mas tenho esperança qu esse quadro se reverte. 2-Um tanto defitaria,pois tenho problemas com osmeus e-mail, pois estou tentando sanar minhas dificuldades.

3-deveria sr melhor em todos os aspectos,não só quando temos atividades nas escolas, mas quando enfrentando problemas. 4.poderia ter mais espaço e condições para quem não sabe ter condições de aprender. 5-o tempo não existe é um processo continuo. 6-o professor tem que estar mais capacitado para trabalhar diante das tecologias.

É preciso que as pessoas que comentam tenham consciência de que as relações humanas dentro da tecnologia devem visar sempre o bem estar de todos os envolvidos no processo de colaboração. ensino-aprendizagem, para garantir um ensino com qualidade. Quando isto não ocorre o processo fica prejudicado, colaborando assim para que a escola não alcance as finalidades pretendidas . 3a-feira, 26 de Novembro de 2002 às 15:14 h nome: Rita Maria da Silva Campos- Diretoria de Ensino de Itapevi- Educação para o futuro Resposta ao questionamento da professora Shirley Batista,feito em 19/11/2002 1- É importante a elaboração conjunta do projeto pedagógico da escola, através de uma reflexão conjunta, para que a escola possa nortear seu trabalho e, assim, cumprir suas finalidades. O projeto pedagógico deve ser flexível sempre para que a escola possa cumprir seus propósitos e sua itencionalidade. 2- É preciso que os gestores tenham consciência de que a as relações humanas dentro da escola devem visar sempre o bem estar de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, para garantir um ensino com qualidade. Quando isto não ocorre o processo fica prejudicado, colaborando assim para que a escola não alcance as finalidades pretendidas . 3- Muito se fala sobre a participação ativa da comunidade dentro do ambiente escolar, porém na prática não é esta a realidade da maioria das escolas, muitos pais se quer participam das reuniões de pais para saberem o aproveitamento de seus filhos. Quando os pais participam de atividades desenvolvidas na escola, estão com certeza colaborando para o desenvolvimento e a formação de seus filhos. 4.É um processo complicado, já que o acesso as tecnologias estão presentes no nosso dia-a-dia, e que ainda hoje existam analfabetos neste país 5- O ato de avaliar não pode implicar somente na aprovação ou reprovação do educando, mas sim orientação permanente para o seu desenvolvimento tendo em vista tornar-se o que o seu SER pede. A avaliação deve ser diagnóstica e formativa. O educando deve ser avaliado em sua totalidade, sempre. 6- É preciso que o professor tenha cada vez mais acesso em como utilizar novas tecnologias no seu dia- a-dia, para que se sinta seguro transmitindo aos alunos confiança e fazendo com que todos participem ativamente das aulas com atividades em grupo, se não houver equipamentos para todos.

Terça-feira, 26 de Novembro de 2002 às 13:13 h nome: Helena Maria Silva Dias terça 26 de novembro de 2002. resposta ao questionamento feito pela colega Shirley Batista,feito em 19/11/2002. da escola EE.Mal Candido Rondon. 1- Um pouco dificil,pois nem o que planejam eles cumprem, mesmo você dando idéias sugerindos atividades diferentes, mas tenho esperança qu esse quadro se reverte. 2-Um tanto defitaria,pois tenho problemas com osmeus e-mail, pois estou tentando sanar minhas dificuldades.

3-deveria sr melhor em todos os aspectos,não só quando temos atividades nas escolas, mas quando enfrentando problemas. 4.poderia ter mais espaço e condições para quem não sabe ter condições de aprender. 5-o tempo não existe é um processo continuo. 6-o professor tem que estar mais capacitado para trabalhar diante das tecologias.

É preciso que as pessoas que comentam tenham consciência de que as relações humanas dentro da tecnologia devem visar sempre o bem estar de todos os envolvidos no processo de colaboração. ensino-aprendizagem, para garantir um ensino com qualidade. Quando isto não ocorre o processo fica prejudicado, colaborando assim para que a escola não alcance as finalidades pretendidas .

3

PLANO DE AULAS

Tempo previsto =>

Tema(s) a ser(em) trabalhado(s) =>

Finalidade =>

Situações possíveis de estratégias no tempo previsto => 1º Momento –

2º Momento –

3º Momento –

4º Momento-

Materiais necessários =>

Aspecto(s) a ser(em) considerado(s) na avaliação=>

COMPLEXO EDUC. REV. JOSIAS DA SILVA PRIMO Aluno(a):_______________________________ Série: _ Turma: __ Profª: ________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

1 – Pedro recebeu seu salário do mês de Abriu em duas notas de 100 reais, cinco notas de 10 reais e uma nota de 1 real. Quantos reais ele recebeu nesse mês? 2-O aluguel da casa de Joana é de 136 reais por mês. No mês de Junho ela pagou o aluguel com notas de 100 reais e de 1 real, O professor perguntou aos alunos quantas notas de cada valor Joana usou para pagar o aluguel? a) Mario resolveu o problema e disse que foram: 1 nota de 100reais, 3 de 10 reais e 6 de 1 real. Ele esta certo? Faça as contas que ele fez para dar uma resposta. b)Celso disse que foram: 1 nota de 10 reais, 2 de 10 e 16 de 1 real. O professor disse que ele também esta certo. Você concorda? Faça as contas para explicar. c)Tente dar outras respostas certas para este problema. 3-Na terça-feira, ao fechar o caixa do armazém onde trabalha, Marcos contou 10 notas de 100 reais, cinco notas de 10 reais e três notas de 1 real. Quantos reais havia no caixa nesse dia? 4-Marizete trabalha no caixa de um banco. A cada dia, para começar o seu trabalho, ela recebe de seu chefe três pacotes de 10 notas de 100 reais, 8 pacotes de 10 notas de 10 reais 5 pacotes de 10 notas de 1 real. Quantos reais Marizete recebe por dia, para abrir o caixa? 5-Uma fabrica produziu, em determinado dia 84.294 peças. Elas serão colocadas em embalagens com 14 peças. Quantas dessas embalagens serão necessárias para isso? 6-Em um supermercado existem teres tipos de arroz: 3.600kg de cada tipo. Eles foram colocados em sacos diferentes : - Primeiro tipo: sacos de 10 kg -Segundo tipo: sacos 16 kg -Terceiro tipo: sacos 152 kg Calcule quantos sacos foram necessários para ensacar cada um dos três tipos de arroz?

COMPLEXO EDUC. REV. JOSIAS DA SILVA PRIMO Aluno(a):_______________________________ Série: _ Turma: __ Profª: ________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

ATIVIDADE SISTMÁTICA I UNIDADE

1 – A diferença entre o número cento e vinte mil e o número trinta mil e dois é: a) 89.998 b) 80.098 c) 90.098 d) 90.002

2 – A soma de três mil e dezesseis com doze mil e quatro é: a) 15.020 b) 15.056 c) 15.416 d) 15.560

3 – A soma do antecessor de 49 com o sucessor de 86 é: a) 133 b) 134 c) 135 d) 136

4 – O Mauro completou a conta com os números que faltavam. Ele cometeu um erro na coluna de:

a) unidades b) dezenas c) centenas d) milhares

5 – Veja a representação de uma adição em que os algarismos A, B e C são desconhecidos. Qual o valor da soma A + B + C?

a) 165 b) 19 c) 21 d) 26

6 – Abaixo está representada uma subtração.

Os algarismos A, B C e D são, respectivamente:

a) 2, 5, 9, 8 b) 4, 5, 8, 9 c) 4, 5, 1, 8 d) 4, 5, 9, 8

7 – A diferença entre o maior número de 3 algarismo diferentes e o menor número também de 03 algarismos diferentes é:

a) 864 b) 885 c) 887 d)899

8 – Um pai tem 35 anos e seus filhos, 6, 7, e 9 anos. Daqui a 8 anos, a soma das idades dos três filhos menos a idade do pai será de:

a) 2 anos b) 3 anos c) 11 anos d) 13 anos

9 - A portaria de um clube registra o seguinte movimento em um domingo:

Ø Manhã: 347 pessoas entraram e 205 pessoas saíram; Ø Tarde: 151 pessoas entraram e 234 pessoas saíram.

Quando foi feita a última avaliação, o número de pessoas que havia no clube, nesse domingo, era de:

a) 59 b) 61 c) 69 d) 71

10 – Um número tem três algarismos. O algarismo das centenas é 2 e o das unidades é 5. Trocando 0 2 e o 5 de lugar, obtemos um novo número que é maior que o anterior em:

a) 297 unidades

b) 303 unidades

c) 197 unidades

d) 203 unidades

ESCOLA LUCAS CARDOSO COSTA Aluno(a):_______________________________ Série: _ Turma: __ Profª:_____________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1 representa a razão dos números:

a) 2 e 10 c) 2 e 40 b) 10 e 1 d) 2 e 20

2 – A razão de x para y é 0,75. A razão de y para x é:

a) 4 b) 3 c) 1 d) 1 3 4 75 750

3 – Numa cidade de 120.000 eleitores, 4.000 voltaram no candidato João. Assim, votaram em João:

a) 1 em cada 4 eleitores b) 1 em cada 3 eleitores c) 1 em cada 40 eleitores d) 1 em cada 30 eleitores

4 – Em uma lista de problemas havia 20 questões e um aluno acertou 15. A razão do número de questões que acertou para o número de questões que errou é de:

a) 3 b) 3 c) 4 d) 1 4 1 1 3

5 – Uma equipe de basquete, durante o ano de 1998, ganhou 20 partidas e perdeu 12. A razão do número de vitórias para o número de partidas disputas foi de:

a) 5 b) 3 c) 5 d) 3 3 5 8 8 6 – Sabendo que um imóvel percorre 300 metros em 25 segundos, a velocidade média desse imóvel é de:

a) 16 m/s c) 15 m/s b) 12 m/s d) 18 m/s

8 – Os números que, na ordem dada, formam uma proporção são:

a) 4, 6, 12, 16 c) 12, 8, 15, 10 b) 20, 5, 2, 8 d) 1, 6, 6, 1 10 – Na proporção x + 5 = k, se k = 12, o valor de x é de:

a) 6 b) 4 c) 3 d) 2

11 – Um número x está para 3 assim como um número y está para 2. Sabendo-se que x + y = 100, pode-se afirmar que o número x é:

a) 40 b) 50 c) 60 d) 80

12 – Admitindo-se que a razão ideal do número de habitantes de uma cidade para o número de médicos fosse de 500 para 1, a população máxima que deveria ter uma cidade com quarenta médicos seria de:

a) 2.000 hab c) 200.000 hab b) 20.000 hab d) 400.000 hab

13 – Num dia de futebol, as torcidas do Santos e do Corinthias compareceram ao estádio na razão de 3 para 4. Dado que a lotação nesse dia foi de 77.000 torcedores, quantos eram os santistas?

a) 44.000 c) 30.000 b) 33.000 d) 40.000

14 – Água e tinta estão misturados na razão de 9 para 5. Sabendo-se que há 81 litros de água na mistura, o volume total em litros é de:

a) 45 b) 81 c) 181 d) 126

15 – O perímetro de um triângulo é de 60 cm. As medidas dos lados são diretamente proporcionais aos números 3, 4 e 5; então o menor lado do triângulo mede:

a) 12 cm b) 13 cm c) 15 cm d) 18 cm e) 22 cm

ALUNOS Loteria matemática Atividade sistemática Atividade complementar Aspectos qualitativos MEDIA

ESCOLA LUCAS CARDOSO COSTA Aluno(a):_______________________________ Série: 5ª_____ Turma: __ Profª: ________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

LOTERIA MATEMÁTICA

Faça os cálculos de cada jogo e marque. A coluna exata.

Vamos calcular quantas chaves estão guardadas no armário? Observe:- Um armário tem cinco gavetas- Em cada gaveta há cinco caixas- Em cada caixa há cinco chaveiros- Em cada chaveiro tem cinco chaves.Quantas chaves estão guardadas no armário? ( ) 25 chaves( ) 125 chaves( ) 625 chaves( ) 16 chaves Qual das potências apresenta o maior resultado? ( ) 92( ) 34( ) 25( ) 102 No visor de uma calculadora apareceu 64. Que potência foi calculada? ( ) 42( ) 43( ) 44( ) 52 Calcule: O dobro de 10O quadrado de 10Estes dois resultados se encontram respectivamente, em: ( ) 10 e 100( ) 100 e 12( ) 20 e 100( ) 20 e 12 Escrevendo a multiplicação abaixo na forma de potência, encontra-se: 3 x 3 x 3 x 3 x 3 ( ) 35( ) 54( ) 153( ) 53 Eu tenho 660 figurinhas, meu primo tem a metade do que eu tenho. Minha irmã tem a metade do meu primo. Quantas figurinhas minha irmã tem? ( ) 330( ) 660( ) 495( ) 165 Quais são os dois próximos números da seqüência? 0, 7, 14, 21, 28 .... ( ) 35 e 42( ) 42 e 35( ) 7 e 35( ) 30 e 40 Os múltiplos de 5 maiores que 10 e menores que 40, são: ( ) 15, 20, 30, 40 e 50( ) 15, 20, 25, 30 e 35( ) 5,10, 15, 20 e 25( ) 20, 40, 60, 80 e 100 Qual é a coluna que temos todos os números divisíveis por 2? ( ) 3, 5, 7 e 9( ) 8, 10, 12 e 15( ) 10, 12, 14 e 16( ) 23, 25, 30 e 40 Os elevadores de um prédio vão desde o andar zero até o trigésimo andar. ASó para nos andares cujo número é múltiplo de 2. BSó para nos andares cujo número é múltiplo de 3. CSó para nos andares cujo número é impar. Qual elevador você pode utilizar para ir ao 18.º andar? ( ) elevadores A, B e C( ) elevadores A e C( ) elevadores A e B( ) elevadores B e C

ESCOLA LUCAS CARDOSO COSTA Aluno(a):_______________________________ Série: 5ª_____ Turma: __ Profª: ________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

LOTERIA MATEMÁTICA

Faça os cálculos de cada jogo e marque. A coluna exata.

Vamos calcular quantas chaves estão guardadas no armário? Observe:- Um armário tem cinco gavetas- Em cada gaveta há cinco caixas- Em cada caixa há cinco chaveiros- Em cada chaveiro tem cinco chaves.Quantas chaves estão guardadas no armário? ( ) 25 chaves( ) 125 chaves( ) 625 chaves( ) 16 chaves Qual das potências apresenta o maior resultado? ( ) 92( ) 34( ) 25( ) 102 No visor de uma calculadora apareceu 64. Que potência foi calculada? ( ) 42( ) 43( ) 44( ) 52 Calcule: O dobro de 10O quadrado de 10Estes dois resultados se encontram respectivamente, em: ( ) 10 e 100( ) 100 e 12( ) 20 e 100( ) 20 e 12 Escrevendo a multiplicação abaixo na forma de potência, encontra-se: 3 x 3 x 3 x 3 x 3 ( ) 35( ) 54( ) 153( ) 53 Eu tenho 660 figurinhas, meu primo tem a metade do que eu tenho. Minha irmã tem a metade do meu primo. Quantas figurinhas minha irmã tem? ( ) 330( ) 660( ) 495( ) 165 Quais são os dois próximos números da seqüência? 0, 7, 14, 21, 28 .... ( ) 35 e 42( ) 42 e 35( ) 7 e 35( ) 30 e 40 Os múltiplos de 5 maiores que 10 e menores que 40, são: ( ) 15, 20, 30, 40 e 50( ) 15, 20, 25, 30 e 35( ) 5,10, 15, 20 e 25( ) 20, 40, 60, 80 e 100 Qual é a coluna que temos todos os números divisíveis por 2? ( ) 3, 5, 7 e 9( ) 8, 10, 12 e 15( ) 10, 12, 14 e 16( ) 23, 25, 30 e 40 Os elevadores de um prédio vão desde o andar zero até o trigésimo andar. ASó para nos andares cujo número é múltiplo de 2. BSó para nos andares cujo número é múltiplo de 3. CSó para nos andares cujo número é impar. Qual elevador você pode utilizar para ir ao 18.º andar? ( ) elevadores A, B e C( ) elevadores A e C( ) elevadores A e B( ) elevadores B e C

PLANO DE UNIDADE (III) – MATEMÁTICA

TURMA

TEMAS A SEREM ABORDADOS

FINALIDADES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ESTRATÉGIAS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

COMPETÊNCIAS A SEREM ADQUIRIDAS

RELAÇÃO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS

COMPLEXO EDUC. REV. JOSIAS DA SILVA PRIMO Aluno(a):__________________________ Série: 5ª série _ Turma: __ Professor___________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

Atividade de Matemática

1º- com os algarismos 2, 3 e 7 podemos escrever seis números diferentes colocando esses números em ordem crescente, o ultimo deles é:

a) 273 b) 732 c) 327 d) 723

2º- O próximo premio da loto é de cinco milhões e cinqüenta mil reais, qual é a outra forma de escrever essa quantia?

a) R$ 500. 050, 00 b) R$ 5. 005. 000, 00 c)R$ 5. 050. 000, 00 d)R$ 5. 000. 050, 00

3º- Em um numero, o algarismo das unidades e 8 e o das dezenas é 5. colocando o algarismo 6 à esquerda desses algarismos, obtemos um novo numero, que é:

a) 658 b) 856 c) 586 d) 685

4ª- O sucessor do numero setenta e três milhões, cento e nove mil e sessenta nove é:

a) 73 109 070 b) 73 109 069 c) 73 019 070 d) 73 109 068

5ª- São números naturais consecutivos:

a) 0,7,14 e 21 b) 49,50,51 e 52 c) 4,6,7 e 9 d) 100,200,300 e 400

6ª Qual o número que adicionado com 204 dá como resultado 321?

a) 117 b) 181 c) 104 d) 109

7ª Se X- 958 = 45 então:

a) X= 1203 b) X= 1103 c) X= 1003 d) X= 993

8ª- O triplo de um número somado com 5 é igual a 80. Esse número é:

a) 30 b) 28 c) 13 d) 25

9ª- O dobro de 530 e a metade de 5.300 são, respectivamente:

a) 1060 e 2650 b) 532 e 5302 c) 53 e 530 d) 265 e 2650

10ª Se eu multiplico o sucessor de 98 pelo antecessor de 10, obtenho:

a) 891 b) 990 c) 108 d) 980

COMPLEXO EDUC. REV. JOSIAS DA SILVA PRIMO Aluno(a):__________________________ Série: 6ª Série _ Turma: __ Professor:________________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

Atividade de Matemática

1º- Distribuí 10 litros de um refrigerante em garrafas de 250 ml. Quantas garrafas foram usadas?

a) 4 b) 40 c) 400 d) 4.000

2º- Um quilo de café custa R$ 4,00. Quanto se paga por 750 gramas?

a) 2,85 b) 2,80 c) 3,00 d) 3,50

3º- As frações 3 e X são equivalentes. Então o valor de X é: 8 xc 24

a) 6 b)9 c)15 d)21

4º- 3 de um salário de R$ 1.500,00 representam: 10

a) R$ 2.000,00 b) R$ 1.945,00 c)R$ 1.845,00 d) 1.950,00

5º- O M.M.C. de 8 e 25 é:

a) 50 b)40 c)200 d) 400

6º- a soma do M.M.C. de 10 e 15 com o M.M.C. de 15 e 20 é:

a) 30 b) 60 c) 90 d) 120

7º- O numeral do número “ dois milhões e três” é representado por:

a) 2.003 b) 2.000 003 c)20.003 d)200.003

8º- Se eu colocar o algarismo 5 entre o 4 e o 2 do número 429, eu vou formar outro número. Esse número fica maior que 429 em quantas unidades?

a) 500 b) 4.500 c) 4.100 d) 4.000

9º Em qual dos números a baixo o algarismo 5 representa 500?

a) 324.753 b) 1.572 c) 2.324.005 d) 5.130

10º- Quero repartir 47 balas entre três crianças, dando o mesmo número de balas para cada uma. Procedendo dessa maneira, verifico que sobram duas balas. Quantas balas devo dar a cada crianças?

a) 12 b) 15 c) 16 d) 18

ESCOLA LUCAS CARDOSO COSTA Aluno(a):_______________________________ Série: _ Turma: __ Professor:__________________________________________________ Disciplina: _______________________ Data: _____/_____/06

Exercícios para recuperação paralela – IV UNIDADE

1 – Vinte por cento da metade de 400 é igual a?

a) 480 b) 640 c) 140 d) 240

2 – Qual a expressão tem como resultado 52?

a) 80+20-60-10 b) 30+10-10+20 c) 10-10+50-20 d) –10+10+2+50

3 – Indique o sucessor de –30:

a) 40 b) –29 c) –41 d) -31

4 – Uma família tem rendimento mensal de R$ 400,00 e gasta 60% em alimentos. Quantos reais essa família gasta em alimentos?

a) R$ 640,00 b) R$ 240,00 c) R$ 350,00 d) 160,00

5 – Se eu comprar hoje, com 15% de desconto, um par de sapatos que custava R$ 150,00. Vou gastar:

a) R$ 22,50 b) R$ 172,50 c) R$ 135,00 d) R$ 127,50

6 – Ao comprar um computador à vista, obtive um desconto de 25%, o valor pago pelo computador foi de quantos reais, sabendo-se que antes ele custava R$ 3.000,00?

a) R$ 2.250,00 b) R$ 2.375,00 c) R$ 1.500,00 d) 750,00

7 – Os resultados das expressões abaixo,estão em que opção, respectivamente?

I – (-160) ÷ (-5) II – (-3) x (-4)

a) 32 e 12 b) –32 e +12 c) –32 e -12 d) +32 e -12

8 – Um crédito de 100 reais mais um débito de 150 é igual:

a) 50 reais negativos b) 250 reais negativos c) 50 reais positivos d)250 reais positivos

9 – Qual desses números apresenta o maior valor? a) –8 b) –88 c) –888 d) –8888

10 – Um objeto que custava 170 reais, foi vendido com 20% de desconto. Qual será o novo preço do objetivo?

a) 34 reais b) 150 reais c) 190 reais d) 136 reais

Referência Bibliográfica

BOMTEMPO, Luíza. Revista Novoconstruir, pág. 40 e 41, 2005. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. JÚNIOR, Paulo Guiraldelli. O que é pedagogia?. São Paulo: Brasiliense, 2004. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê?. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2005. LINDZEY, Gardner, HALL, Calvin S. e THOMPSON, Richard F. Psicologia. Guanabara Koogan, 1977. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à Educação do Futuro. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2005.

Exercícios para estudos de recuperação da EJA

1) Represente em algarismos: a) cinco mil e vinte e três b) dezoito mil, quinhentos e trinta e nove c) um milhão, duzentos e sete mil e cinqüenta d) doze milhões e doze e) cinco milhões e cinco

2) Calcule : a) 548 x 67 = f) 1512 : 14 = b) 9263 x 53 = g) 7602 : 21 = c) 509 x 76 = h) 7872 : 32 = d) 307 x 409 = i) 1734 : 34 = e) 1802 x 1004 = j) 7446 : 73 =

3) Calcule as potências: a) 32 e) 63 i) 16 n) 103

b) 82 f) 24 j) 07 o) 152

23 g) 34 l) 18 p)172 d) 33 h) 35 m) 100 q) 302

4) Calcule: a) o quadrado de 13 c) o cubo de 7

b) o quadrado de 25 d) o cubo de 30

5) Faça os cálculos e: 5.1 Calcule as expressões numéricas: a) 12 + 5 x 6 = b) 25 – 3 x 7 = c) 8 x 4 + 5 x 7 = d) 5 x 12 – 9 x 4 = h) 250 + 251 + 252 = i. 34 – 26 + 100 =

5.2 Escreva os 5 primeiros múltiplos de: a)5 __________________________ b)12______________________________ c)20______________________________ 5.3 Escreva os divisores de: a) 5______________________________ b)12______________________________ c) 20_____________________________

5.4 Circule o número que é divisível por 3: 453, 57, 995, 836, 91 5.5 O m.m.c dos números 12, 24 , 144 é:

SIMULADO DE MATEMÁTICA 1º) (Fuvest/2003) - Num bolão, sete amigos ganharam vinte e um milhões, sessenta e três mil e quarenta e dois reais. O prêmio foi dividido em sete partes iguais. Logo, o que cada um recebeu, em reais, foi: a) 3.009.006,00 b) 3.009.006,50 c) 3.090.006,00 d) 3.090.006,50 e) 3.900.060,50 2º) Qual o produto da multiplicação de 579 por 795? a) 370.415 b) 470.505 c) 589.735 d) 460.305 e) 623.305 3º) Uma pessoa vai comprar carne para um churrasco em que devem participar 20 pessoas. Para calcular a quantidade de carne que vai comprar a pessoa admite que cada participante do churrasco deve comer 300g de carne. Quantos kg de carne a pessoa deve comprar? a) 4 b) 7 c) 6 d) 5 e) 8 4º) Qual a fração que é igual a 2,5? a) 5/2 b) 25/9 c) 250/99 d) 2/5 6/3 e) 8) 5º) Um consumidor conseguiu um desconto de 8% na compra de um televisor. Considerando que este desconto foi de R$ 40,00, quanto o consumidor pagou no televisor? a) 480,00 b) 470,00 c) 460,00 d) 490,00 e) 450,00 6º) O resultado da divisão (-0,5):(-3/6) é igual a: a) 1 b) 15/6 c) 2/3 d) 1 e) 2/3 7º) Quanto é 25% de 2.225? a) 0,30556 b) 556,25 c) 30,556 d) 3,0556 e) 32,225 8º) Uma tonelada de ração alimenta 20 vacas durante 30 dias. Quantos quilogramas de ração são necessários para alimentar 30 vacas durante 75 dias? a) 3.600 kg b) 3.700 kg c) 3.750 kg d) 3.500 kg e) 3.350 kg 9º) A soma das idades de duas pessoas é, hoje, 16 anos. O tempo necessário, para que a soma das idades seja 26 anos, é, em anos: a) 4 b) 6 c) 5 d) 7 e) 3 10º) Antônio comprou 6 chaveiros iguais por R$ 300,00. Quanto Antônio pagou por 2 chaveiros? a) R$ 25,00 b) R$ 150,00 c) R$ 50,00 d) R$ 100,00 e) R$ 125,00 11º) Uma viagem de trem demora 30 min a 60 km/h. Se diminuir sua velocidade para 45 km/h, o trem gastará, para fazer a mesma viagem, um tempo em minutos igual a: a) 35 b) 40 c) 45 d) 50 e) 55 12º) João e Maria pesam juntos 240 Kg. O peso da Maria é 5/7 do peso do João. Quanto pesa o João e quanto pesa a Maria? a) João pesa 150 Kg e Maria pesa 90 Kg b) João pesa 100 Kg e Maria pesa 140 Kg c) João pesa 140 Kg e Maria pesa 100 Kg d) João pesa 120 Kg e Maria pesa 120 Kg e) nda 13º) Uma dúzia de ovos custa R$ 1,60. Uma pessoa comprou duas dúzias de ovos e pagou com uma nota de R$ 5,00. Portanto, ela deverá receber de troco: a) R$ 1,80; b) R$ 2,00; c) R$ 2,80; d) R$ 3,00; e) R$ 2,20 14º) Com um balde de água, eu encho 3 garrafas. Com uma garrafa, eu encho 5 copos. Assim, o número de copos necessários para encher 1 balde é: a) 10 b) 8 c) 5 d) 15 e) 12 15º) O filho tem um terço da idade do pai, que tem 60 anos. Quantos anos de idade tem o filho? a) 20 b) 23 c) 30 d) 25 ) 22

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