Poster Seminário Pibic 2006

RÁDIOS WEBS, PORQUE, COMO E QUANDO

INTRODUÇÃO (objeto, justificativa).

O trabalho é um estudo sobre as rádios webs, destacando seus conceitos teóricos, classificação, conteúdos, comunidades, formatos, padrões e tecnologias, com destaque para o licenciamento sob Creative Commons. Aborda a tecnologia das rádios webs dentro da ótica do Software Livre, Rádios Comunitárias e Independências das Mídias, demonstrando-a como uma potencial grande aliada à Educação.

OBJETIVOS.

MATERIAL E MÉTODOS.

RESULTADOS.

CONCLUSÕES.


1 Rádio Web (Porque 2) OK

Transmissão de áudio pela Internet, caracterizando a convergência das mídias: áudio, imagens, chats, forúns e vídeos. Pode ser classificadas como:

2 Projeto MEB ao WEB ( PORQUE 11 5 6 ) OK

Motivado pelo Programa da Igreja Católica de 1958, Movimento de Educação de Base (MEB), estudamos a utilização do advento da Rádio Web na Educação e suas possibilidades.

3 Configurações, requisitos técnicos ( COMO ) OK

4 Mídia Independente ( QUANDO ) OK

Movimentos que presam pela produção alternativas de comunicação do público e que se opôe a mídia empresarial, valorizando liberdade de expressão em detrimento da manipulação pela mídia.

Exemplo: CMI - Centro de mídia independente - http://www.midiaindependente.org

5 Produção colaborativa, wiki, portal de mídias ( COMO 9 cmi 6 )

A cultura da colaboração defende a possibilidade de trabalho em grupo para melhor desenvolvimento e atualização de conteúdos, softwares, arte, etc.

Exemplo: Produção de enciclopédia livre - Wikipédia; comunidade de softwares livres; reportagens do CoberturaWiki?

6 Software LIVRE ( COMO ) OK

Movimento que defende que programas são frutos de conhecimento da comunidade e que deve se manter a disposição da comunidade para que esta possa aprender com ele, compartilhá-lo, modificá-lo e distribuir suas modificações livremente, sem qualquer tipo de monopólio ou apropriação sobre a sua produção e comercialização.

7 CC ( COMO )

8 Na faced ( QUANDO 5 )

9 ( QUANDO )

A transmissão de áudio na internet vem sendo explorada:

  1. TIC não é ferramenta
  2. Democratização- um todos x todos todos 7 5
  3. depende da inclusão social – todos podem participar sendo emissor e receptor, produçõa de culturas e inofrmações

Aliada ao desenvolvimento do indivíduo, tanto para a sua formação geral como para a sua formação educacional formal.

Potencial de maior abrangência e difusão de conhecimentos, sustentados pela facilidade de obtenção de conhecimentos na rede internet e pela falta de regulamentação sobre este tipo de mídia.


usar retangulos – entidades losangos relacionamentos


-- MonicaPaz - 21 Sep 2006

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