Atividades da Bolsista

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Dados

Nome: Rejane Souza Costa Matos
Email:rejanematos571@yahoo.com.br
Tel.: 71 - 8813-0791

Plano de Trabalho

Resumo

Diante da complexidade do movimento mundial contemporâneo denominado de “Sociedade da Informação” esta pesquisa vem estabelecer a compreensão e ampliação do tema com foco nas relações entre as diretrizes e ações articuladas na Cúpula Mundial da Sociedade da Informação e as políticas públicas do Brasil, especialmente no que se refere à inclusão digital e ao software livre. Para tanto, será realizado o levantamento de dados em sítios governamentais brasileiros e da ONU, paralelo ao levantamento bibliográfico que propiciará a análise e uma visão geral do tema, possibilitando a produção de conhecimentos que venham contribuir com as demais pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias – GEC, da Faced/Ufba.

Justificativa

Os processos de transformação que estamos testemunhando nos mais diferentes âmbitos da sociedade fazem parte do movimento denominado “sociedade da informação”, de tal forma que governos, organismos internacionais e a sociedade civil vêm se mobilizando, definindo diretrizes e ações para a inserção das pessoas e dos países nesse contexto. Em vista disso, no âmbito da pesquisa Cúpula Mundial para a Sociedade da Informação: influências e desdobramentos no Brasil, estarei procurando:

Objetivos Específicos

*Investigar quais influências e desdobramentos as diretrizes e planos de ação da Cúpula Mundial para a Sociedade da Informação teve e tem no Brasil;

*Investigar como, e se, o país se articula interna e externamente para participar desse movimento mundial;

*Investigar a respeito da relação entre as ações para a promoção da inclusão digital no Brasil e as diretrizes da Cúpula.

*Estabelecer relações entre a complexidade da sociedade contemporânea, a educação e as tecnologias da informação e comunicação.

*Fortalecer a continuidade da imersão do bolsista na cultura digital, interagindo com outros pesquisadores do GEC.

*Adquirir competências teórico-metodológicas e de escrita para a realização de pesquisas científicas.

*Estimular atitudes favoráveis diante do uso de tecnologias na educação como elementos estruturantes das práticas pedagógicas.

*Fortalecer a continuidade da imersão do bolsista na cultura digital, interagindo com outros pesquisadores do GEC.

*Elaborar um relatório parcial e final da pesquisa, proporcionando um melhor acompanhamento desta.

Resultado Específico

*Compreensão dos conceitos relacionados ao tema da pesquisa: sociedade da informação, exclusão e inclusão digital, software livre.

*Produção e publicação de artigos científicos envolvendo a temática.

*Integração da bolsista no contexto da articulação das tecnologias contemporâneas com a política e a educação.

*Participação em seminários da área, em nível regional e nacional, bem como nos seminários internos e no seminário estudantil de Pesquisa da UFBA

*Elaboração do projeto monográfico de final de curso a partir do levantamento de questões emergentes desta pesquisa.

*Imersão na cultura digital para o fortalecimento dos processos de formação e de inclusão digital da bolsista

*Elaboração de relatórios parcial e final da pesquisa, proporcionando um melhor acompanhamento desta.

*Alimentação do banco de dados do GEC.

Cronograma Específico

Agosto de 2007 a janeiro de 2008:

*Análise e organização dos dados coletados na primeira fase desta pesquisa.

*Alimentação do banco de dados do GEC, com base na pesquisa.

*Participação em seminários da área, bem como nos seminários internos e no seminário estudantil de Pesquisa da UFBA.

*Levantamento e coleta de documentos relacionados às políticas públicas brasileiras, na sua interface com a Cúpula Mundial para a Sociedade da informação.

*Levantamento e coleta de referências bibliográficas sobre os temas: sociedade da informação, exclusão e inclusão digital e software livre.

*Leituras e estudos dos documentos e referências bibliográficas coletadas.

*Definição das categorias de análise.

*Participação de reuniões de estudos com a orientadora e grupos de pesquisa.

Fevereiro de 2008:

Relatório parcial da pesquisa

Março a maio de 2008:

Análise dos dados coletados

Produção de artigos sobre o tema

Participação em eventos

Elaboração do projeto monográfico da bolsista

Junho e julho de 2008: