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Revision 629 Oct 2005 - MariaHelenaBonilla

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Nome/Função/Carga horária
Objetivos
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A I Semana de Software Livre da Faced tem como objetivo dar início ao Projeto “Sou Livre Também!”, o qual buscará ao longo do ano mobilizar a comunidade FACED para o debate sobre as questões do software livre e da inclusão digital; criar espaços de reflexão sobre a articulação software livre, inclusão digital e formação de professores; e promover debates, encontros, oficinas, cursos e outras atividades para discutir as propostas políticas e institucionais do uso do software livre e da inclusão digital, as implicações delas para a sociedade brasileira, bem como para capacitar os usuários a utilizarem software livre.
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A I Semana de Software Livre da Faced teve como objetivo dar início ao Projeto “Sou Livre Também!”, o qual buscará ao longo do ano mobilizar a comunidade FACED para o debate sobre as questões do software livre e da inclusão digital; criar espaços de reflexão sobre a articulação software livre, inclusão digital e formação de professores; e promover debates, encontros, oficinas, cursos e outras atividades para discutir as propostas políticas e institucionais do uso do software livre e da inclusão digital, as implicações delas para a sociedade brasileira, bem como para capacitar os usuários a utilizarem software livre.
 
Conteúdos
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Avaliação

Resultados alcançados
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  • capacitação de alunos da Faced e de membros da comunidade para o uso de softwares livres para edição de textos, apresentações, imagens, páginas colaborativas, para organização de rádio web e para gerenciamento de arquivos.
  • sensibilização dos sujeitos que participaram do evento para a importância do uso de softwares livres e da discussão em torno do tema
  • mobilização de alguns alunos da Faced para atuarem como multiplicadores da cultura livre junto à comunidade e para interagirem com outros grupos já articulados no estudo, na discussão e na mobilização pela difusão desses sistemas
  • visibilidade junto à comunidade do papel da Faced como agente formativo engajado no movimento nacional pelo uso do Software Livre
  • Os alunos que participaram das oficinas estão mais à vontade para realizar seus trabalhos no laboratório de informática da Faced, bem como para usar os Tabuleiros Digitais

 
Dificuldades encontradas
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  • Número reduzido de participantes
  • Não liberação dos alunos das aulas, por parte de alguns professores, para que pudessem participar do evento
 
Articulações com ensino/pesquisa
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  • O evento desencadeou os estudos e a produção dos alunos da disciplina EDC 287- Educação e Tecnologias Contemporâneas, no semestre 2005.2, os quais estão mobilizados para a organização da II Semana de Software Livre da Faced
  • Também mobilizou os alunos dessa disciplina a participarem de eventos sobre esse tema e outros temas relacionados aos conteúdos da disciplina
  • O Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias, organizador do evento, já possui pesquisadores que dedicam seus estudos a essa temática. O evento contribuiu para dar visibilidade a esses pesquisadores, bem como para articulá-los com outros pesquisadores de fora da Instituição.
  • O evento tb contribuiu para que novos projetos de pesquisa sobre a temática fossem submetidos à seleção no programa de Pós-Graduação da Faculdade
 
Relevância social

Revision 506 Sep 2005 - AdrianeHalmann

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Conteúdos
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Mostra de vídeos:
reúne vídeos diversos sobre a temática de Software Livre e Inclusão Digital. Acontecerá nos saguões da faculdade em paralelo a toda a programação.
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Mostra de vídeos:
Exibição dos vídeos:
Vídeo Dúvidas
Vídeo ITI
O que é Software Livre
Inclusão
Tabuleiro
Bravagente
TVE Noticias
Fahrenheit
Revolution Open Source
 
Rádio interativa:
cobertura pela Rádio Web Faced, além de seções interativas (www.radio.faced.ufba.br).
Mesa-Redonda:

Revision 405 Sep 2005 - AdrianeHalmann

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Articulações com ensino/pesquisa
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Relevãncia social
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Relevância social
 

Recursos financeiros

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Relatório de cada oficina

Rádio Web - Moisés, Alexandre, Carla, Clarissa?
Twiki - Mônica, Daniela
Inkscape - Moisés?
Open Office Writer- Darlene?
Open Office Impress- Maristela, Darlene?
Básico de linux - Leandro?
Interface Gnome - Lucas

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Primeira Semana Sofwtare Livre da Faced
 
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Revision 301 Sep 2005 - AdrianeHalmann

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Primeira Semana Sofwtare Livre da Faced
 
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Revision 230 Aug 2005 - AdrianeHalmann

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Sou Livre Também: Primeira Semana de Software Livre da Faced/UFBA

 
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Sou Livre Também: Primeira Semana de Software Livre da Faced/UFBA

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Relatório

 
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Datas: 15 a 19 de agosto de 2005
 
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Relatório

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Dados Gerais e Modificações do projeto original

Unidade
Faculdade de Educação/Universidade Federal da Bahia

Título do projeto
Primeira Semana de Software Livre da Faced/Ufba

Data de realização do evento
16 a 19 de agosto de 2005

Coordenadores
Maria Helena Bonilla e Adriane Lizbehd Halmann

Vagas
Haviam atividades com entrada livre, com vagas ilimitadas, tais como Mostra de Vídeos, Rádio, Mesa-redonda, Palestras, Workshop. As oficinas tinham vagas limitas, uma vez que necessitavam de laboratório de informática, o que restringiu a 20 vagas/oficina. Foram oferecidas 7 oficinas, sendo que cada inscrito poderia se inscrever em quantas oficinas quisesse. Ao todo foram 79 pessoas que participaram das oficinas, sendo que a maioria participou de mais de uma.

Equipe de trabalho
Nome/Função/Carga horária
Objetivos
A I Semana de Software Livre da Faced tem como objetivo dar início ao Projeto “Sou Livre Também!”, o qual buscará ao longo do ano mobilizar a comunidade FACED para o debate sobre as questões do software livre e da inclusão digital; criar espaços de reflexão sobre a articulação software livre, inclusão digital e formação de professores; e promover debates, encontros, oficinas, cursos e outras atividades para discutir as propostas políticas e institucionais do uso do software livre e da inclusão digital, as implicações delas para a sociedade brasileira, bem como para capacitar os usuários a utilizarem software livre.

Conteúdos

Mostra de vídeos:
reúne vídeos diversos sobre a temática de Software Livre e Inclusão Digital. Acontecerá nos saguões da faculdade em paralelo a toda a programação.
Rádio interativa:
cobertura pela Rádio Web Faced, além de seções interativas (www.radio.faced.ufba.br).
Mesa-Redonda:
no dia 16 de agosto, das 08:00-12:00, com a participação de Maria Helena Bonilla, Lucas Rocha, Sandra Loiola, Hilberto Melo e Costa
Eles abordarão os seguintes temas:
Abertura: Maria Helena Bonilla. Lançamento oficial do projeto
O que é Software Livre?Lucas Rocha.
Nessa [pequena] palestra serão introduzidos os conceitos básicos relacionados ao Software Livre trazendo ainda alguns pontos de discussão sobre seus aspectos sociais, econômicos e culturais.
Mini-currículo: Mestrando em Comunicaçao e Cultura Contemporâneas (UFBA), Bacharel em Ciência da Computação (UFBA) , Participante do Projeto Software Livre Bahia, Desenvolvedor do projeto GNOME

Inclusão digital e software livre: o caso Faced/UFBA. Sandra dos Anjos Loiola.
São múltiplas as transformações presentes na sociedade atual e as tecnologias – como parte integrante da sociedade - estão inseridas nesse contexto. É nessa perspectiva que se discute o processo de Inclusão Digital, assim como o uso e importância do Software Livre na Faced/Ufba. Nesta comunidade acadêmica, notou-se um estranhamento das pessoas quanto ao Software Livre, o que se constituiu como situação problemática a ser investigada. Assim, o estudo científico buscou fazer o mapeamento das concepções de professores, funcionários, comunidade externa e alunos, imbricados no contexto tecnológico da faculdade a respeito da adoção de Software Livre, explicitando as dificuldades que se apresentam para a constituição da cultura livre, bem como possibilidades de superação. Para tanto, adotou-se a metodologia do Estudo de Caso, através de observações, entrevistas e registros na comunidade Faced/Ufba. Dados encontrados apontam para um profundo desconhecimento por parte do sujeitos da pesquisa, sobre a temática. Os entrevistados consideraram a necessidade de auxílio com os sistemas que lhe são novos, de pessoas que dêem apoio técnico e de informações sobre o tema. O presente estudo apontou para a necessidade de um processo amplo de formação envolvendo toda a comunidade, pois se tem notado que a falta de conhecimento gera equívocos, insegurança e resistência na adoção de sistemas em Software Livre.
Mini-currículo: Estudante de Pedagogia, Faculdade de Educação, Bolsista Pibic (PIBIC - UFBA - CNPq) - UFBA, ORIENTADOR(A): Maria Helena Silveira Bonilla / Faculdade de Educação - UFBA

O que você ganha com Software Livre (SL) na Faced?Hilberto Melo e Costa
Nessa palestra vou destacar a ampliação do potencial de uso da informática com o S.L. (Debian GNU/Linux) na Faced traçando alguns paralelos com a experiência dos estudantes do Instituto de Matemática da UFBA.
Mini-currículo: Analista Químico (Oxiteno S.A. 1989-1994) , Técnico em Informática utilizando Software Livre (GNU/Linux) desde 1996 , Estudante de Licenciatura em Matemática na UFBA, Membro-fundador do GAVRI-IM/UFBA (Grupo de Administradores Voluntários da Rede de Informática do Instituto de Matemática da UFBA) , Responsável pela configuração técnica do Tabuleiro Digital da Faced – UFBA, Coordenador técnico do processo de migração para Software Livre da Faced - UFBA

Palestras:
no dia 18 de agosto, das 15:00-17:00, com a participação de Teófilo Galvão Filho e Maria Helena Bonilla
Recursos de Acessibilidade em Ambiente Computacional e Telemático: o aluno com deficiência construindo sua autonomia.ófilo Galvão Filho Serão apresentadas diferentes possibilidades de utilização de Tecnologias Assistivas em ambiente computacional e telemático, visando a acessibilidade, o desenvolvimento das potencialidades cognitivas e da autonomia do aluno com necessidades educacionais especiais.
Mini-currículo: Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Especialista em "Informática na Educação" pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Engenheiro Civil, pela Universidade Católica de Pelotas – RS, Coordenador do Programa "Informática na Educação Especial" das Obras Sociais Irmã Dulce, Consultor da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI), do Estado da Bahia, Professor da UNIME e em diferentes cursos de Pós-Graduação no Estado da Bahia.

Inclusão Digital .Bonilla
No contexto contemporâneo, via de regra, inclusão digital é entendida como aquisição de competências básicas para usar as tecnologias na perspectiva de usuário consumidor. Para tanto, é oferecida à população uma capacitação aligeirada que não lhe oportuniza compreender o contexto contemporâneo, nem utilizar plenamente as tecnologias em seu cotidiano, o que as reduz a meros recursos que reforçam o modelo socioeconomico e educativo, baseado no consumo e na transmissão de informações, e mantém os sujeitos excluídos das dinâmicas próprias da cultura digital. Romper com essa perspectiva implica extrapolar o reducionismo feito ao conceito de inclusão digital e abordá-lo na perspectiva da participação ativa, da produção de cultura e conhecimento, o que implica políticas públicas que invistam efetivamente em processos formativos que oportunizem aos sujeitos condições para questionar, produzir, decidir, transformar, participar da dinâmica social em todas as suas instâncias.
Mini-currículo: Doutora em Educação pela UFBA, Mestre em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ-RS, Professora na FACED/UFBA e Pesquisadora na área deEducação e Tecnologias.

Workshop:
ALMA LIVRE. Paulo Cezar de Oliveira
Em pleno século XXI, um obsoleto pensamento cartesiano e iluminista ainda impera no reino das mentes e corações. A ascensão vertiginosa das tecnociências vinculada ao hegemônico sistema neoliberal, compõem a esquizofrênica sinfonia orquestrada eficientemente pelo todo poderoso deus-mercado. Emaranhados em redes de comunicação, fluxos de informações compõem um mundo digital vivo, dinâmico, acelerado, volúvel e interativo. É possível escapar da insanidade dessa selva metálica? Inspirados nos movimentos da cultura livre e do software livre acreditamos que podemos inaugurar rotas de fuga capazes de edificar relações mais justas e solidárias baseadas na colaboração. Essa é a proposta de trabalho do workshop – Alma Livre.
MINI-CURRICULO : Mestrando em Educação - Faced UFBa / Pesquisa: Inclusão Digital e SoftwareLivre Especialista em Tecnologias Educacionais - UESC , Membro do grupo de pesquisas: GEC(CNPQ) - Educação, Comunicação e Tecnologias, Professor: graduação e pós-graduação – FBB, Analista de Processos Organizacionais – PRODASAL.

Oficinas:
Nome da Oficina: OpenOficce? Writer
Ministrante: Darlene Almada Oliveira Soares
Número de vagas: 27
Carga horária: 4h, no dia 17 de agosto de 2005 das 8h às 12h
OBJETIVOS Desenvolver competências para editar e formatar textos no Openoffice (software livre)
CONTEÚDO Tipos de arquivos, extensão, compatibilidade com o Windows, formatação, opções de layout, inserir índice, cabeçalho, rodapé, númeração de páginas e as necessidades que surgirem.
Mini-currículo/apresentação do ministrante:
Darlene Almada Oliveira Soares Aluna de graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFBa, bolsista de iniciação cintífica do projeto Políticas Públicas em Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação, orientada por Nelson de Luca Pretto
________________________________________________________________
Nome da Oficina: OpenOffice? Impress
Ministrante: Darlene Almada Oliveira Soares
Número de vagas: 27
Carga horária: 4h, no dia 18 de agosto de 2005 das 8h às 12h
OBJETIVOS Desenvolver competências para criar e editar apresentações de slides no Openoffice (software livre)
CONTEÚDO Criação e edição de apresentação de slides
Mini-currículo/apresentação do ministrante:
Darlene Almada Oliveira Soares Aluna de graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFBa, bolsista de iniciação cintífica do projeto Políticas Públicas em Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação, orientada por Nelson de Luca Pretto
_____________________________________________________
Nome da Oficina: Criando uma Rádio Web com Software Livre
Ministrante: Moises Gwanael, Carla Sardeiro e Alexandre Amorim
Número de vagas: 27 vagas
Carga horária: 8 horas, de terça a sexta (16 a 19 de agosto), sempre de 13:00 até 15:00

CONTEÚDO
Tópico 1: Carla
O potencial de rádios web na educação: convergência de mídias, desafios e possibilidades.
·as modificações do rádio: o antes e o depois;
·as possibilidades inovadoras para a educação;
·os desafios enfrentados: inclusão digital, preparação de docentes, implantação usando software livre, uma didática adequada ao meio. Tópico 2: Alexandre
Aspectos técnicos da implementação/manutenção de rádio em software livre
Como funciona a Rádio Faced
Softwares utilizados
Criando uma Rádio Web com Software Livre
Uma visão geral: Icecast2, Darkice, XMMS, Jack
Como instalar e configurar o Icecast2
Máquina geradora: configurações simples, sofisticada e inteligente
Tutorias e esquema de montagem
Tópico 3: Moises
Webdesign
1. Sobre o Audacity
Audacity, editor digital de áudio
Como trabalhar com o Audacity
Criando vinhetas
Editando no Audacity
Como exportar arquivos
2. Sobre o conteúdo do site
A utilização e escolhas das marcas do programa
Colocação e utilização de imagens vetoriais

Mini-currículo/apresentação dos ministrantes:
Alexandre Amorimé estudante do curso de Bacharelado em Ciência da Computação (IM/UFBA) e atuou como bolsista PIBIC durante o período de Agosto de 2004 a Julho de 2005 no projeto "Do MEB à WEB: O Rádio na Educação", sendo responsável pela configuração técnica e implementação da Rádio FACED.
Carla Sardeiro é estudante de Pedagogia, participante do grupo de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC), bolsista PIBIC do projeto de pesquisa "Do MEB a WEB: o Rádio na Educação" e integrante do grupo responsável pela implantação da Rádio Faced no período de julho de 2004 a julho de 2005
Moises Gwanael webdesign
__________________________________________________________
Tí­tulo: TWiki, usando o ambiente colaborativo
Oficineiros: Mônica Paz, Daniela Soares Feitosa, ?boni?
Carga horária: 8 horas
Vagas: 27
OBJETIVO
O TWiki pode ser descrito como um ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo na web, um Wiki, uma ferramenta que permite desenvolver o conteúdo de páginas usando apenas o navegador por várias pessoas separadas geograficamente.
Este curso tem o objetivo de introduzir os alunos no uso do TWiki, capacitando-os a dar manuteção de forma eficiente ao conteúdo de páginas mantidas em instalações do TWiki.
CONTEÚDO
Cultura Wiki; O que é Twiki; O ambiente Twiki; Formatação de textos; Hipertextualidade
Manipulação de Anexos; Ferramentas nativas; Extensabilidade e plugins comuns; Modificando o Lay Out.
Mini-currículo
Mônica Paz:
Graduanda em Ciência da Computação da Universiade Federal da Bahia - UFBA. Integrante do Projeto Software Livre Bahia - PSL-BA e colaboradora do seu sítio desenvolvido no ambiente TWiki, dentre outros. Atuou como monitora do I curso de TWiki da Faculdade Jorge Amado, de 18h de duração e como co-instrutora do Curso de TWiki do II Festival de Software Livre da Bahia.
_________________________________________________________
Nome da Oficina:
Inkscape: uma ferramenta livre para o desenho vetorial!
Ministrante: Moises Gwannael
Número de vagas: 25
Carga horária: 4 hs (segunda e terça, 16 e 17 de agosto, sempre das 18-20:00)
Objetivo:
Explorar algumas das funções do Inkscape e mostrar a praticidade de utilizar este editor gráfico vetorial, apresentando algumas funções básicas deste programa
Metodologia:
Exposição do aplicativo, mostrando na prática a sua simplicidade na utilização de suas ferramentas.
Conteúdo:
Sua descoberta; Transparências, sombras, degradés, curvas, desenhos caligráficos; Importando e exportando arquivos de diversos formatos; Criatividade e inovação
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Nome da oficina: Tecnologias Livres Presentes na Nossa Vida Cotidiana: Uma Abordagem Prática.
Ministrante:Leandro Nunes dos Santos
Número de vagas:mais lista de espera
Carga horária:horas divididas em dois dias, pela manhã
OBJETIVOS:
1.Diferenciar Hardware de Software
2.Entender o conceito básico de software livre
3.Entender o conceito básico de uma distribuição
4.Saber diferenciar usuário comum de usuário root
5.Enteder como funciona uma parte da árvore de diretório do GNU/LINUX
6.Mexer com o openffice e com o mozilla da mesma forma que o os seus similares proprietários
7.Saber que existem editores de imagem bitmap e vetorial
8.Ouvir uma música em mp3 e cd.
9.Saber todo arquivo possui um dono
10. Saber os níveis de permissão de um arquivo, r, w ,xa
CONTEÚDO
materiais, equipamentos/programas e locais necessários...
openoffice, firefox, player de video, player de audio
Mini-currículo do ministrante:
Leandro Nunes dos Santos:Graduando em Ciência da Computação da Universiade Federal da Bahia - UFBA.
Integrante do Projeto Software Livre Bahia - PSL-BA.

Outras...

Avaliação

Resultados alcançados

Dificuldades encontradas

Articulações com ensino/pesquisa

Relevãncia social

Recursos financeiros

 
Added:
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Revision 130 Aug 2005 - AdrianeHalmann

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Sou Livre Também: Primeira Semana de Software Livre da Faced/UFBA

Datas: 15 a 19 de agosto de 2005

Relatório

 
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