Difference: PLANEJAMENTODETRABALHO (1 vs. 4)

Revision 413 Oct 2005 - JardelAndrade

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PageGrupo5"
Changed:
<
<

PLANEJAMENTO DE TRABALHO

>
>

Planejamento do trabalho:31/08/05

 
Added:
>
>
Tema a ser estudado: hipertextualidade
 
Changed:
<
<
Em primeiro plano, levanteremos os pontos que dificultam a inserção dos componentes na lista de discussão, desde a sua relação com o computador, sistema operacional livre, proprietário, navegadores. A cada encontro proporcionaremos situações de interação com a conta pessoal de e-mail de cada um, mostrando como enviar um e-mail para o grupo, individual e para mais de uma pessoa (cópia carbono), para evitar que enviem e-mails para o grupo mais que seja do interesse somente de uma pessoa, e dessa forma descongestionar a caixa de entrada de usuários que estão em mais de uma lista de discussões. Para tanto, é necessário que cada componente crie a sua lista pessoal de endereços, para isso proporcionaremos situações para que cada um adicione o endereço de cada um do grupo e em seguida de todos do curso.
>
>
Já no primeiro encontro no dia 31/08/05, o grupo muito entusiasmado deixou agendado a segunda reunião 06/09. Pensamos em dividir o nosso estudo em dois momentos: no primeiro, faremos um estudo do tema para que possamos ter uma idéia geral sobre hipertextualidade. No segundo estaremos buscando suprir algumas necessidades do grupo
 
Deleted:
<
<
Outro ponto a ser trabalhado inicialmente é como produzir um texto, não somente se preocupando como editar, mais sim em como usar corretamente as palavras, verbos, substantivos, adjetivos e outros, pois a formatação a máquina oferece, e situações para formatar um texto serão simples, porém , criar um texto, dar alma e sentido é algo mais complexo.
 
Changed:
<
<
Para inseri-los nessa relação virtual, instigaremos os mesmos a colocarem recados no grupo a fim de informa aos demais sobre o que esta acontecendo em nosso grupo e tambem saber o que os outros grupos estão produzindo, para quem sabe descobrir que uma necessidade sua também é a necessidade de outro(as)
>
>
Em 06/09/05:
 
Changed:
<
<
Planejamento do trabalho: 06 de setembro de 2005.
>
>
Conseguimos nos reunir nesta data e discutir sobre o tema; hipertextualidade. Vimos que o tema é complexo. No entanto, é algo novo e instigador que nos provocou muito interesse e vontade de construir. O grupo conseguiu trazer várias informações sobre hipertextualidade e começamos a imaginar um hipertexto com imagens, fotos, links.... Sabemos que não será uma tarefa fácil. Mas vamos em frente. Foi possível também ajudarmos a algumas pessoas que não possuíam blog a criá-lo. Outras, acessaram seus e-mails o que não lhes eram familiar. Aos poucos certamente estaremos evoluindo.
 
Changed:
<
<
Apresentação da forma de trabalho do grupo: Será apresentada e dividida as tarefas de cada cursista dentro do nosso grupo e sobre a importância do empenho de cada um em seu processo de inclusão digital e utilização das feramentas tecnologicas para sua pratica pedagogica.
>
>
Temos como propósito estar nos reunindo no próximo dia 20/09/05 no laboratório da UFBA para um chat com o tema: O que é hipertextualidade? Até lá os componentes do grupo devem estar estudando sobre o tema para poder discutir e tirar suas dúvidas.
 
Changed:
<
<
Socialização das recomendações sobre o uso da conta de e-mail diariamente e para que não acumule mensagens em sua caixa de entrada, afim de estar apar de todos os comentarios, noticias e sobre tudo que acontece em nosso curso e da mesma forma contribuir para a utilização por parte dos outros cursistas da suas produções no decorrer dos cursos.
>
>
Em: 20/09/05:
 
Changed:
<
<
Apresentação dos textos para leitura que se encontram nos links da nossa pagina, fazendo uma leitura e uma reflexão sobre a importancia dos textos e sobre o uso em nosso curso.
>
>
Aconteceu nesta data um chat bastante proveitoso, no qual discutimos hipertextualidade. Muitas dúvidas foram tiradas e idéias levantadas para a produção do nosso hipertexto. Vimos que será necessário um estudo maior sobre o twiki, já que será nossa porta para essa construção. Até o momento o tema em discussão será A educação na rede pública municipal em Irecê. Os alunos estavam muito motivados com o tema, apesar de saber que será bastante trabalhoso. Algumas dúvidas individuais serão sanadas no decorrer da semana no laboratório de informática.
 
Changed:
<
<
Identificar e listar os cursistas que não possuem conta de e-mail e blog e iniciar o processo de criação e utilização do blog para publicação dos trabalhos.
>
>
Para 29/09/05
 
Added:
>
>
Pretendemos visitar os blogs dos colegas e tecer comentários em alguns, iniciar a nossa produção do hipertexto e ler os e-mails participando do grupo.
 
Changed:
<
<
Planejamento do trabalho: 23 de setembro de 2005.
>
>
Em: 29/09/05
 
Added:
>
>
Como combinado, nos reunimos no laboratório da UFBA/Irecê para realizarmos mais um estudo tecnológico. Conseguimos visitar vários blogs dos colegas cursistas e publicarmos alguns comentários à respeito dos mesmos. Além disso, conseguimos incluir na relaçao dos cursistas os endereços dos blogs das colegas Rosana e Odaléia que até o momento não encontravam-se na relação. Lindete, Josenai e Aláide não estiveram presentes por motivos justificáveis. No entanto, se comprometeram a realizar esta tarefa em um outro momento em suas casas. Demos início ao texto que fará parte da nossa página inicial do hipertexto, mas, não pudemos publicá-la ainda.
 
Deleted:
<
<
*(20 min.) No primeiro momento, faremos uma leitura e compreensão do texto, ou seja, a partir da leitura, espera-se que todos compreendam o sentido e o significado das comunidades virtuais de aprendizagem, desde a sua inserção na comunidade virtual do curso, até a sua inserção num mundo de trabalho que requer o uso e domínio de competências relacionadas ao mundo virtual. Seria interessante se cada um explicasse a sua interpretação sobre a frase que fala: a forma de comunicação define a (sua) identidade do individuo, do grupo (UFBA – Irecê) e da nação, afim de que seja possível notar a forma que cada um esta encarando a atividade.

*(30 min.)Após a leitura, iniciaremos a discussão sobre a temática do nosso grupo, aprofundando na medida em que após socialização das opiniões cada um esteja capaz de produzir um pequeno relato explicativo e descritivo sobre comunidades virtuais de aprendizagem.

Em seguida, nos deslocaremos para o laboratório para um escrito direto em nossa comunidade virtual, ou seja, na nossa lista de discussão, a fim de mostrarmos presentes e ativos em nosso grupo. (10 min.)

O tempo restante será utilizado para conhecermos os elementos do nosso meio interativo de aprendizagem (e-mail, Chat,) descobrindo todas as ferramentas que facilitam a inserção e a comunicação na lista de discussões (navegação, recursos simples e avançados da conta de e-mail,).

Dever de casa: Ler o texto Comunidades virtuais de aprendizagem e produzir um texto reflexivo (digitado) sobre o tema. Objetivo: Criar subsidios para iniciarmos coletivamente o texto para publicação em nossa pagina, uma prévia do que será o nosso texto.

* Tempo aproximado

Planejamento de trabalho: 04 de outubro de 2005.

(20 min.) No primeiro momento: Avaliar o andamento dos nossos trabalhos, individual e coletivamente afim de podermos dar continuidade aos trabalhos. Definiremos também sobre a data fixa dos nossos encontros, para compartilhar o uso das salas e do laboratório com os demais cursistas, como sugestão de dia e horário as quartas-feiras apartir das 20h.

(40 min) No segundo momento, praticarmos como publicar textos e trabalhos no blog, para facilitar e tornar-se autonomo na publicação de trabalhos e uso da ferramenta blog no dia dia.

No terceiro momento conheceremos as formas de publicações (ferramentas e comandos) de publicação na pagina twiki do grupo.

Revision 304 Oct 2005 - FabianoPereira

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PageGrupo5"
Changed:
<
<

PLANEJAMENTO DE TRABALHO

>
>

PLANEJAMENTO DE TRABALHO

 

Em primeiro plano, levanteremos os pontos que dificultam a inserção dos componentes na lista de discussão, desde a sua relação com o computador, sistema operacional livre, proprietário, navegadores. A cada encontro proporcionaremos situações de interação com a conta pessoal de e-mail de cada um, mostrando como enviar um e-mail para o grupo, individual e para mais de uma pessoa (cópia carbono), para evitar que enviem e-mails para o grupo mais que seja do interesse somente de uma pessoa, e dessa forma descongestionar a caixa de entrada de usuários que estão em mais de uma lista de discussões. Para tanto, é necessário que cada componente crie a sua lista pessoal de endereços, para isso proporcionaremos situações para que cada um adicione o endereço de cada um do grupo e em seguida de todos do curso.

Line: 9 to 9
  Para inseri-los nessa relação virtual, instigaremos os mesmos a colocarem recados no grupo a fim de informa aos demais sobre o que esta acontecendo em nosso grupo e tambem saber o que os outros grupos estão produzindo, para quem sabe descobrir que uma necessidade sua também é a necessidade de outro(as)
Added:
>
>
Planejamento do trabalho: 06 de setembro de 2005.
 
Changed:
<
<
Planejamento do trabalho: 23 de setembro de 2005.
>
>
Apresentação da forma de trabalho do grupo: Será apresentada e dividida as tarefas de cada cursista dentro do nosso grupo e sobre a importância do empenho de cada um em seu processo de inclusão digital e utilização das feramentas tecnologicas para sua pratica pedagogica.

Socialização das recomendações sobre o uso da conta de e-mail diariamente e para que não acumule mensagens em sua caixa de entrada, afim de estar apar de todos os comentarios, noticias e sobre tudo que acontece em nosso curso e da mesma forma contribuir para a utilização por parte dos outros cursistas da suas produções no decorrer dos cursos.

Apresentação dos textos para leitura que se encontram nos links da nossa pagina, fazendo uma leitura e uma reflexão sobre a importancia dos textos e sobre o uso em nosso curso.

Identificar e listar os cursistas que não possuem conta de e-mail e blog e iniciar o processo de criação e utilização do blog para publicação dos trabalhos.

Planejamento do trabalho: 23 de setembro de 2005.

 
Line: 25 to 35
  O tempo restante será utilizado para conhecermos os elementos do nosso meio interativo de aprendizagem (e-mail, Chat,) descobrindo todas as ferramentas que facilitam a inserção e a comunicação na lista de discussões (navegação, recursos simples e avançados da conta de e-mail,).

Added:
>
>
Dever de casa: Ler o texto Comunidades virtuais de aprendizagem e produzir um texto reflexivo (digitado) sobre o tema. Objetivo: Criar subsidios para iniciarmos coletivamente o texto para publicação em nossa pagina, uma prévia do que será o nosso texto.
 * Tempo aproximado
Added:
>
>
Planejamento de trabalho: 04 de outubro de 2005.

(20 min.) No primeiro momento: Avaliar o andamento dos nossos trabalhos, individual e coletivamente afim de podermos dar continuidade aos trabalhos. Definiremos também sobre a data fixa dos nossos encontros, para compartilhar o uso das salas e do laboratório com os demais cursistas, como sugestão de dia e horário as quartas-feiras apartir das 20h.

(40 min) No segundo momento, praticarmos como publicar textos e trabalhos no blog, para facilitar e tornar-se autonomo na publicação de trabalhos e uso da ferramenta blog no dia dia.

No terceiro momento conheceremos as formas de publicações (ferramentas e comandos) de publicação na pagina twiki do grupo.

Revision 222 Sep 2005 - FabianoPereira

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PageGrupo5"

PLANEJAMENTO DE TRABALHO

Line: 9 to 9
  Para inseri-los nessa relação virtual, instigaremos os mesmos a colocarem recados no grupo a fim de informa aos demais sobre o que esta acontecendo em nosso grupo e tambem saber o que os outros grupos estão produzindo, para quem sabe descobrir que uma necessidade sua também é a necessidade de outro(as)
Added:
>
>
Planejamento do trabalho: 23 de setembro de 2005.

*(20 min.) No primeiro momento, faremos uma leitura e compreensão do texto, ou seja, a partir da leitura, espera-se que todos compreendam o sentido e o significado das comunidades virtuais de aprendizagem, desde a sua inserção na comunidade virtual do curso, até a sua inserção num mundo de trabalho que requer o uso e domínio de competências relacionadas ao mundo virtual. Seria interessante se cada um explicasse a sua interpretação sobre a frase que fala: a forma de comunicação define a (sua) identidade do individuo, do grupo (UFBA – Irecê) e da nação, afim de que seja possível notar a forma que cada um esta encarando a atividade.

*(30 min.)Após a leitura, iniciaremos a discussão sobre a temática do nosso grupo, aprofundando na medida em que após socialização das opiniões cada um esteja capaz de produzir um pequeno relato explicativo e descritivo sobre comunidades virtuais de aprendizagem.

Em seguida, nos deslocaremos para o laboratório para um escrito direto em nossa comunidade virtual, ou seja, na nossa lista de discussão, a fim de mostrarmos presentes e ativos em nosso grupo. (10 min.)

O tempo restante será utilizado para conhecermos os elementos do nosso meio interativo de aprendizagem (e-mail, Chat,) descobrindo todas as ferramentas que facilitam a inserção e a comunicação na lista de discussões (navegação, recursos simples e avançados da conta de e-mail,).

* Tempo aproximado

Revision 115 Sep 2005 - FabianoPereira

Line: 1 to 1
Added:
>
>
META TOPICPARENT name="PageGrupo5"

PLANEJAMENTO DE TRABALHO

Em primeiro plano, levanteremos os pontos que dificultam a inserção dos componentes na lista de discussão, desde a sua relação com o computador, sistema operacional livre, proprietário, navegadores. A cada encontro proporcionaremos situações de interação com a conta pessoal de e-mail de cada um, mostrando como enviar um e-mail para o grupo, individual e para mais de uma pessoa (cópia carbono), para evitar que enviem e-mails para o grupo mais que seja do interesse somente de uma pessoa, e dessa forma descongestionar a caixa de entrada de usuários que estão em mais de uma lista de discussões. Para tanto, é necessário que cada componente crie a sua lista pessoal de endereços, para isso proporcionaremos situações para que cada um adicione o endereço de cada um do grupo e em seguida de todos do curso.

Outro ponto a ser trabalhado inicialmente é como produzir um texto, não somente se preocupando como editar, mais sim em como usar corretamente as palavras, verbos, substantivos, adjetivos e outros, pois a formatação a máquina oferece, e situações para formatar um texto serão simples, porém , criar um texto, dar alma e sentido é algo mais complexo.

Para inseri-los nessa relação virtual, instigaremos os mesmos a colocarem recados no grupo a fim de informa aos demais sobre o que esta acontecendo em nosso grupo e tambem saber o que os outros grupos estão produzindo, para quem sabe descobrir que uma necessidade sua também é a necessidade de outro(as)

 
This site is powered by the TWiki collaboration platformCopyright &© by the contributing authors. All material on this collaboration platform is the property of the contributing authors.
Ideas, requests, problems regarding TWiki? Send feedback