TWiki
>
EDC Web
>
EDC287Bonilla
>
Bonilla287Sem052
>
ProdCoop
>
ImpEdc
(18 Nov 2005,
JulianaGuimaraes
?
)
(raw view)
E
dit
A
ttach
---+++ Impressos e Educação ---++++ Sub-tema: Software livre -- Main.MariaHelenaBonilla - 28 Aug 2005 ---+++++O que fazer: Produziremos coletivamente, através do grupo de discussão (rede_edc287@yahoogrupos.com.br): uma cartilha; um jornal com passatempos, curiosidades, entrevistas, notícias, agenda etc; cartazes para divulgação do evento, do site, da rádio, do vídeo; camisas para a comissão organizadora; faixas; guias para conduzir os participantes até o local do evento; capa para o cd (já temos o modelo), com logomarca, apresentação, objetivo, mensagem e programação; móbiles; pingüim do linux para ficar na frente da Faced; painel "Olha quem esteve aqui!", para assinatura dos convidados e participantes do evento; ---++++++Para começar: Faremos um acróstico com a expressão SOFTWARE LIVRE; uma enquete para identificarmos as necessidades do grupo da Faced e definirmos, por exemplo: os melhores dias para o evento, os melhores horários, os temas mais solicitados. Além de buscarmos identificar as opiniões da Faced sobre o Software Livre. Maior *S* egurança %BR% Model *O* de negócios %BR% Copyle *F* t %BR% Maior robustez *T* écnica %BR% Desenvolvimento de aplicações *W* eb %BR% Liberd *A* de de uso %BR% Libe *R* dade de estudo %BR% *E* stímulo à inovação %BR% comparti *L* hamento do conhecimento %BR% *I* nclusão digital %BR% Não vulnerável a *V* írus %BR% Libe *R* dade de modificação %BR% Lib *E* rdade de redistribuição %BR% ---+++ Planejamento para o I Fórum Baiano de Inclusâo Digital e II Fórum Baiano de Software Livre Precisamos definir os dias e as pessoas que vão ao evento no IAT para coletar informações. Estiveram na aula de terça (20/09) quatro componentes do grupo, que se organizaram da seguinte maneira: Segunda-feira (1º dia do evento) no turno vespertino Cintia (...) vai buscar entrevistar e fotografar o membro do PSL(?) e Iuri Simon etc. Na terça-feira Amalia, Walesca e Juliana (...) estarão no evento no turno vespertino e devem estar entrevistando : André Lemos, Pedro Rezende, Thiago Tavares, Amadeu Júnior, Pedro Kröger, Téofilo Galvão. Faremos também uma enquete com os ouvintes e estaremos publicando-a junto com a foto do entrevistado, no jornal. ---+++++Pauta: Inclusão digital e Software Livre ---+++++Entrevistado: (nome e resumo do currículo) ---+++++Data: ---+++++Horário: ---+++++Local: ---+++++Entrevistador: *Roteiro de entrevista:* 1- O que é importante para uma pessoa estar incluída digitalmente? 2- Quais as estratégias (do governo Federal, do PSL ou da Universidade) para o processo de Inclusão Digital e diceminação do uso do Software Livre que você destacaria? 3- Como você definiria a importância do Software Livre no processo de Inclusão Digital? 4- Qual o estágio de uso e desenvolvimento do Software Livre no Brasil e na Bahia? 5- Qual a perspectiva do uso do Software Livre para os próximos anos? 6-Qual a importância de estar participando do evento? *Para os ouvintes ou participantes na platéia:* *Enquete* 1- Você se considera Incluído Digital? Por quê? 2- Qual a importância de estar participando do evento? ---+++Objetivos Com estas entrevistas escreveremos três matérias para o nosso jornal. Na verdade, como apontou a professora Cássia colocaremos estes depoimentos nas matérias que serão produzidas por nós para o jornal, cujos temas serão(ou podem ser...): Inclusão Digital, Software Livre, "Fórum de Inclusão Digital e Software Livre da Bahia". ---+++ OBS.: É importantíssimo, definir até sexta-feira (23/09) quem vai participar do evento na segunda , no turno matutino junto com Elisabete e no vespertino com Cinthia. Bem como quem vai na terça pela manhã (não tem niguem, por enquanto e precisamos de pelo menos duas pessoas). ---+++++Dica: Faça a enquete com pessoas diferentes: negros e brancos, homens e mulheres, jovens e velhos, estudantes e professores... Precisamos pedir a autorização para tirar fotos de uma pessoa, isso só não se faz necessário se for foto de um grupo de mais de 7 pessoas. Ninguém é obrigado participar (DAR) de uma entrevista. Devemos respeitar o outro. P.S. Não esquecer que precisamos dos dados sobre os entrevistados e de fotografias. Tirem fotos em diferentes ângulos, para garantir a possibilidade de escolha das melhores fotos. Ah! Não esquecer do gravador de fita (pegá-lo com a professora Bonilla no dia do evento). Podemos pesquisar sobre as pessoas que serão entrevistadas, no google, como já foi feito com alguns, para a partir daí criarmos os roteiros de entrevistas. ---+ Produções No dia 18/10/2005 estivemos no CDI. Fizemos uma entrevista, objetivando conhecer está ONG internacional, que está em quase todo o Brasil, com o seguinte roteiro: Por que vocês optaram pelo uso de software livre e proprietário? Vocês percebem alguma diferença entre os dois? Qual, na opinião de vocês é o melhor? Por que? Vocês percebem alguma resistência dos usuários quanto ao uso do Software Livre? Na sua opinião a que isto se deve? Os usuários pagam alguma taxa? Por que ou para quê? Há restrições no uso da internet? Porquê? Vocês trabalham com educadores nas Escolas de Informática e Cidadania. Qual o critério utilizado para a seleção destes monitores? Quais os conteúdos trabalhados por eles nas EICs? Que tipo de formação é dada a estes "educadores"? Qual a concepção de Inclusão Digital do CDI? A microsoft é uma das parceiras da ONG. Como esta parceria acontece? O conteúdo da entrevista ainda não está disponível! ---+ Próximos passos ---+++ Produzir a logomarca; ---+++ Escrever matérias para o Faced.com (é apenas uma sugestão), que terá a seguinte configuração: Estivemos com a professora Cássia e ela nos deu as seguintes informações: ---+++++Primeiro,sobre a logomarca: Precisamos dar movimento ao Pingüim. Trabalhar a gravata, o olhar, a mão, o catavento de forma que fiquem menos "perfeitos",ou seja como foram feitos o bico e os pés. Precisamos colocá-lo em vários tamanhos e formas. Tipo: o pingüim para um adesivo, para um cartaz,cartilha... ---+++++Dica para o cartaz: Trabalhar com cores fortes,que não entrem em choque com a logomarca e usar letras com fonte preta. ---+++++ Segundo, sobre o fanzine: ---++++ Partes: ---++++++Editorial é como uma apresentação, tipo: Olá,estamos lançando o primeiro "jornal" da Faced. Trata-se de um fanzine onde abordaremos temas relacionados às tecnologias da informação e comunicação. Ele surge no contexto da disciplina Educação e Tennologias Contemporaneas, ministrada pela professora Maria Helena Silveira Bonilla. (Nesta parte a professora Bonilla assina) ---++++++Matéria principal: inclusão digital/tabuleiro digital ---++++Parte diversificada: ---+++++++Curiosidades ou Você sabia?: (TV digital; mapa de exclusão digital...) ---+++++++Viagem no tempo: história do S.L. ---+++++++Aconteceu ou estivemos lá: Fóruns de S.L. e inclusão digital / Visita ao CDI / Telecongresso... ---+++++++Agende-se: II semana de Software livre da Faced ---++++Expediente: Nome do jornal como no topo da página o que é o fanzine (O Faced.com é um veículo de informação dos alun@s que cursam a disciplina EDC 287, ministrada pela professora Maria Bonilla... ---++++++++ Nomes dos responsáveis pelas produções: foto, texto... ---+ Referências Bibliográficas ASSAD, Silvana Mansur. O que a escola faz com a notícia que o jornal traz. disponível em: http://oglobo.globo.com/infoglobo/quemlesabe/Diversos/escola_jornal14.htm FURNARI, Eva. Arte e Livros na educação escolar. Disponível em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2002/lii/liitxt4.htm IJUIM, Jorge Kanehide. Jornal escolar e suas contribuições para o desenvolvimento de atitudes. Disponível em: http://72.14.207.104/search?q=cache:kCCL_udJUhYJ:intercom.org.br/papers/xxiv-ci/np13/NP13IJUIM.pdf++%22jornais+na+escola%22&hl=pt-BR&lr=lang_pt IJUIM, Jorge Kanehide. Jornal escolar e vivências humanas. Disponível em: http://72.14.207.104/search?q=cache:mZFGqN4CiFwJ:intercom.org.br/papers/xxiv-ci/np11/NP11IJUIM.pdf++%22jornais+na+escola%22&hl=pt-BR&lr=lang_pt LEITE, Lígia Silva (Coord.); POCHO, Claudia Lopes; AGUIAR, Márcia de Medeiros; SAMPAIO, Marisa Narcizo. Tecnologia Educacional: Descubra suas possibilidades na sala de aula. e ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. LEITE,Ligia Silva e HILDENBRAND,Luci. Material Didático impresso como elemento do sistema de comunicação em EAD. Disponível em: http://www.artmed.com.br/patioonline/fr_conteudo_patio.php?codigo=1166&secao=54&pai=53 - 26k LOZZA, Carmen. Jornal e Educação. Disponível em: http://www.anj.org.br/?q=node/40 RIBEIRO, Vânia. Mídia alternativa invade escola pública. disponível em: http://www.acordeduca.com.br/ezequiel/comunicacoes/MIDIA%20ALTERNATIVA%20INVADE%20ESCOLA%20PUBLICA.htm SILVEIRA, Sérgio Amadeu de Silveira. Revolução Tecnológica. In: Exclusão Digital: a miséria na era da informação. 2ª rein.São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2005. SOARES, Magda. O livro didático e a escolarização da leitura. Disponível em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/entrevistas/magda_soares.htm HILDENBRAND, Luci. Tecnologias Educacionais:presenças ausentes na escola. Disponível em: http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/tecnologiaseducacionais.htm
E
dit
|
A
ttach
|
P
rint version
|
H
istory
: r27
<
r26
<
r25
<
r24
<
r23
|
B
acklinks
|
V
iew topic
|
Ra
w
edit
|
M
ore topic actions
Topic revision: r27 - 18 Nov 2005 - 10:16:47 -
JulianaGuimaraes
?
EDC
EDC Web
EDC Web Home
Changes
Index
Search
Webs
Abacos
Acbahia
AnpedGT16
ArcoDigital
Argumento
Avsan
CalculoB
Ceb
Cetad
CetadObserva
Cibercultura
Ciberfem
CiberParque
ColoquioCiags
Coloquiofasa
ConexoesSaberes
Cpdteste
Cppd
Creche
Cridi
Da
DACN
DCE
DelzaTeste
DeniseCarla
DepHistoria
DicionarioBelasartes
Ecologia
EDC
Educandow
EduMus
EleicoesReitor2010
Encima
Enearte
Estruturas
EstruturasEng
FACED
FAT
FepFaced
GEC
GeneticaBiodiversidade
GeneticaBiodiversidade3
?
GeneticaBiodiversidade.GeneticaBiodiversidade
Gepindi
GetecEng
Godofredofilho
GrupoAlgebra
ICI010
Informev
Ites
LabioComp
LEG
Lepeja
Letras
LivroLivreSalvador
Main
MaisUm
Mata07
Mefes
MefesCpd
MetaReciclagem
Neclif
NelsonPretto
Nuclear
Numcad
Nutricao
Observa
OrfaosdeRua
PauloCostaLima
PdI
PescandoLetras
PETFilosofia
Pgif
PGNUT
PortalPpga
PosCultura
Pospetroigeo
PPGAC
PPGE
PpggBio
Ppggenbio
Pretto
Proad
PROGESP
ProjetoLencois
Quimica
RadioFACED
RadioTeatro
RadioWeb
Riosymposium10
Ripe
Salasdoctai
Sat
Sedu
SemBio
SeminarioPibid
SimoneLucena
Sociologia
SSL
Tabuleiro
TabuleirosUfba
TCinema
TerritoriosDigitais
TWiki
Twikidea
UFBAIrece
UniversidadeNova
VizinhoEstrangeiro
XIISNHCT
Български
English
Español
日本語
Português
Copyright &© by the contributing authors. All material on this collaboration platform is the property of the contributing authors.
Ideas, requests, problems regarding TWiki?
Send feedback