1. Leitura básica: BONILLA, Maria Helena. Inclusão digital e formação de professores. Revista de Educação, Lisboa. 2002. (disponível na pasta 77 - xerox)
2. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre o tema inclusão digital
3. Debate sobre o tema
4. Reflexões no blog
5. Participação no fórum do moodle
6. Inserção na lista de discussão
1. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre os temas conhecimentos lives, creative commons, pirataria, metareciclagem, inclusão digital
2. Debate sobre o tema
3. Reflexões no blog
4. Participação no fórum do moodle
5. Inserção na lista de discussão
1. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre o tema software livre
2. Debate sobre o tema
3. Reflexões no blog
4. Participação no fórum do moodle
5. Inserção na lista de discussão
1. Vídeo: Entrevista com Steven Johson - programa Roda Viva
2- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base no vídeo e no texto
Leitura básica 2: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap 10
3. Reflexões no blog
4. Participação no fórum do moodle
5. Inserção na lista de discussão
1- Assistir os vídeos que estão no tópico 1 do Moodle, sobre pós-modernidade, multiculturalismo e globalização
2- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base nos vídeos e nos textos
Leitura básica 1: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. p. 70-81
Leitura opcional: VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77
3. Reflexões no blog
4. Participação no fórum do moodle
5. Inserção na lista de discussão
6- Leitura para a próxima aula: Leitura básica 2: LÉVY, Pierre. Cibercultura São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap 10
1- Abertura de blog - http://www.blogger.com
2- Configuração do blog
3- Postagem de reflexões sobre as aulas no blog
Apresentação professor/alunos
Apresentação e discussão do programa da disciplina, com cadastro e exploração do ambiente moodle
Abertura de e-mail
Cadastro e inserção na lista de discussão
-- MariaHelenaBonilla - 15 Jul 2008